Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Лингвистика -> Поливанов Е.Д. -> "Введение в языкознание для востоковедных вузов"

Введение в языкознание для востоковедных вузов - Поливанов Е.Д.

Введение в языкознание для востоковедных вузов - Поливанов Е.Д.

Введение в языкознание для востоковедных вузов

Автор: Поливанов Е.Д.
Издательство: Л.: Восточный институт
Год издания: 1928
Страницы: 229
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84
Скачать: vvedenievyazikoznan1928.djvu

ЦИК СССР

ЛЕНИНГРАДСКИЙ ВОСТОЧНЫЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А. С. ЕНУКИДЗЕ

31

Е. Д. Поливанов

ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ

ДЛЯ ВОСТОКОВЕДНЫХ ВУЗОВ

ЛЕНИНГРАД 1928 Издание Ленянградского Восточного Института вмени \. С. Енукндзе
ЦИК СССР

ЛЕНИНГРАДСКИЙ ВОСТОЧНЫЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А. С. ЕНУКИДЗЕ

81

Е. Д. Поливанов

ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ

ДЛЯ ВОСТОКОВЕДНЫХ ВУЗОВ

ЛЕНИНГРАД 1928 Издание Ленинградского Восточного Института имени А. С. Енукидзе
Ленинградский Областлит № 8632. - 141/4 печ. л. - Тираж 1000.

Государственная Академическая Типография. В. О., 9 линия 12.
ПРЕДИСЛОВИЕ.

Условия, в которых находится автор, составляющий общелингвистический курс для восточников, существенно отличаются от положения авторов обычных "Введений в языкознание", которые почти исключительно имеют дело с индо-европейскими языками, расчитывая на читателя, изучающего, в качестве специальности, или русский, или один из трех главных европейских языков. Составителю же обще-лингвистического труда, основанного на материалах восточных языков, приходится в данной области быть пионером: ибо, кроме пережившей свою эпоху книги Gabelentz'a "Sprachwissenschaft", я, по крайней мере, не знаю какого-либо другого подобного обще-лингвистического труда. Затем - в пособиях данного рода должно найти место и все то, что предлагается в общих курсах "западникам", так как вряд-ли мыслимо лингвистическое образование без элементарного ознакомления с индо-европейской сравнительной грамматикой, без дифференциального описания трех западно-европейских систем (немецкой, Французской, английской), и без обучения методам лингвистического анализа на родном,-т. е. в данном случае русском-языке. Материал восточных (главным образом неиндоевропейских) языков, в доминирующем большинстве случаев, еще не проработан монографически и, следовательно, вводить его в обще-лингвистический курс - это значит превращать, в то же время, данный курс в совокупность исследовательского характера экскурсов по различным языкам. К тому же, данная книга выходит в момент наиболее резко выраженного перелома направлений в работе русских лингвистов, в период искания
новых путей нашей наукой под знаком "социологического языкознания", а потому я, хотя и не имея надобности останавливаться на критическом разборе еще не выкристализовавшихся учений и тем более на теориях, чуждых диалектическому развитию истории лингвистики (уже потому просто, что они лишены в ней отправного пункта социальной значимости), должен все же изложить методологию социологической лингвистики, как дисциплины ближайшего будущего - в советской и международной науке. Задача эта, несмотря на свою кажущуюся утопичность, для представителя русской науки оказывается более выполнимой, нежели для лингвиста Запада-ибо именно у русских лингвистов предшествующего периода - у бодуэновской школы прежде всего - проработка теоретических и методологических вопросов лингвистики ушла настолько вперед, что на Западе только за последнее десятилетие намечаются и ставятся на разрешение вопросы, уже давно получившие здесь почти исчерпывающий ответ. Таким образом, включение темы "социологическая лингвистика", оказывается возможным, - а следовательно, и обязательным для настоящего курса "Лекций", поскольку он имеет ввиду удовлетворить запросы современности, выявляющиеся в нашей науке именно в Форме интереса к социологическим Факторам языковых явлений.

Вышеуказанным уже предопределен смешанный, неоднородный характер книги: наряду с элементарным пособием по общему языкознанию в нее должен будет войти ряд сведений по отдельным описательным и компаративно-историческим проблемам разных языковых групп Ближнего и Дальнего Востока - и, наконец, ряд положений из теории эволюции языка и прочих главнейших проблем "социологической лингвистики" (напр. учет причинных связей между языком и Фактами экономического быта, методология описания языка в социально-групповом разрезе, социологическая диалектология и т. д.). Нельзя, разумеется, оставлять в стороне и вопросов "прикладной лингвистики".
-- ш -

Соответственно этому, рукопись моих "Лекций" распадается на следующие части:

Лингвистическая пропедевтика (вводные понятия).

Общая Фонетика (с иллюстративным материалом преимущественно из восточных языков).

Иллюстративный материал по Фонетике в виде описаний звукового состава русского и трех западно-европейских языков.

Иллюстративный материал по Фонетике из восточных языков - в виде характеристики звуковых систем отдельных языков и диалектов: японского, китайского, турецких (азербайджанского, узбекского, казакского, татарского), калмыцкого, чеченского, абхазского, грузинского, армянского и т. д.

Элементарные понятия общей морфологии.

Теория эволюции языка.

Методы сравнительно-исторического языкознания.

Иллюстративный материал из сравнительной грамматики индо-европейских языков и сравнительно-исторических грамматик некоторых групп не-индо-европейских языков.

Понятие морфологической классификации языков.

Социологическая лингвистика.
< 1 > 2 3 4 5 6 7 .. 84 >> Следующая

Реклама

плиссе шторы цена

mega-comfort.by

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed