Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Лингвистика -> Може Г. -> "Курс французского языка Том 4" -> 65

Курс французского языка Том 4 - Може Г.

Може Г. Курс французского языка Том 4 — СПб.: Лань, 2002. — 480 c.
ISBN 5-8114-0095-0
Скачать (прямая ссылка): kursfrancyazt42002.pdf
Предыдущая << 1 .. 59 60 61 62 63 64 < 65 > 66 67 68 69 70 71 .. 189 >> Следующая

La division du travail et les exigences actuelles de la production -constituent parfois, pour Ie developpement intellectuel de l'ouvrier moderne, une lourde menace; pourtant, elles n'otent pas l'espoir. Si Ia specialisation agit pour !acceleration du travail dans Ie meme sens que la machine, il est heureusement possible de conserver a l'Enseignement technique des moyens de developper les aptitudes de l'homme. Meme a !atelier, !intelligence est sollicitee par les problemes que posent toute
155
construction, toute transformation. Il serait etonnant, il serait decevant que l'homme vive et produise sans comprendre, parmi un outillage merveilleux. L'Enseignement technique intervient pour exciter la curiosite des eleves, pour les rendre attentifs, observateurs, pour les convaincre, par des faits, que les explications fournies au tableau noir dans les enseignements theoriques trouvent dans Ie domaine pratique les applications les plus diverses.
L'atelier ainsi considere n'est pas un centre de pure pratique, mais une veritable «classe» ou l'esprit de l'enfant s'enrichit d'un grand nombre de connaissances utiles dans l'immediat et infiniment precieuses pour sa vie d'homme. Car celui qui aura ajoute a !'acquisition d'une specialite des connaissances plus generates, sera pret a modifier rapidement son travail, si les circonstances l'exigent. A l'aise dans Ie present, il disposera d'une reserve de moyens propres a assurer son avenir.
Qu'il soit indispensable d'associer l'enseignement general et l'enseigne-ment pratique, de penetrer celui-ci par celui-la, il n'est actuellement personne qui Ie conteste. Certains, qui n'envisagent que les fins utilitaires de l'Enseignement technique, rejoignent sur ce point ceux que preoccupent davantage la condition de l'homme d'aujourd'hui et les exigences de notre ideal de civilisation. Car, d'une part, la culture intellectuelle est un puissane auxiliaire pour les travaux pratiques et, d'autre part, la specialite de la profession est heureusement compensee par la generalite de l'education Certes, les travaux pratiques, exigeant un horaire important, reduisent la part faite a l'enseignement general dispense dans sa forme classique, et s'opposent ainsi a son developpement. Mais il n'est pas d'autre lutte entre eux que celle de l'horaire. On ne s'etonnera done pas que les eleves de l'Enseignement technique, quittant leurs ateliers ou leurs Salles de mecanographie, viennent s'asseoir dans une classe de lettres ou dans un amphitheatre scientifique. Et l'on ne sera pas davantage surpris par les resultats fort honorables qu'ils obtiennent. La forme concrete de certains de leurs travaux contribue a donner a leur pensee de la precision et de la nettete. Une experience deja longue nous apprend que nos eleves apprecient, comme leurs camarades d'autres enseignements, la beaute d'un texte, la justesse ou la force d'une expression, la vigueur d'un raisonnement, qu'ils sont sensibles a la grace, a l'harmonie d'un tableau de-qualite, et capables enfin d'apprecier un beau spectacle.
Ainsi, l'Enseignement technique s'efforce d'atteindre l'homme tout entier et de developper l'ensemble de ses aptitudes. Il est travail des mains, applique a des activites utiles, indispensables a notre vie nationale; il est
156
effort technique, qui donne un sens au geste professionnel, qui dresse des plans, qui ordonne des projets; il est acquisition d'idees, enrichissement de l'esprit, formation du caractere; il est, en somme, preparation a la vie professionnelle d'un homme qui voudra toujours abaisser les barrieres, etendre les horizons*.
A. BUISSON. L'Enseignement technique (1954).
Вопросы:
* Commentez ce texte, au point de vue des traditions educatives francaises, et par comparaison avec ce que vous connaissez d'autres pays.
l'ecole polytechnique
On peut bien affirmer que !'ambition secrete de toute famille frangaise est de voir au moins l'un des siens forcer les portes de I'Ecole Polytechnique. C'est assez dire Ie prestige d'une institution destinee, en principe, a former des officiers d'artillerie ou du genie, mais dont les eleves les plus brillants (ils constituent ce qu'on appelle «la botte») sont destines a devenir les ingenieurs en chef de tous les services civils les plus importants: Mines, Fonts et Chaus-sees, Chemins de Fer, Constructions novates, etc.
Dans la lettre qu 'on trouvera ci-dessous, un jeune Polytechnicien, fraichement promu, decrit a ses parents la vie qu'il тёпе a I'Ecole.
Paris, Ie 23 octobre 195...
Mon eher Papa, ma chere Maman,
Me voici done depuis pres d'un mois а ГХ1 et je me suis tres bien adapte. La vie est bien plus agreable qu'en pension et surtout qu'en taupe2.
Je suppose que vous desirez connaitre Ie genre de vie que je mene. Rien de plus demonstratif que de vous resumer une de mes journees.
La sonnerie du reveil3 est a six heures trente. A sept heures moins cinq, quand j'en ai Ie courage, j'enfile une capote4 sur mon pyjama et je descends prendre un jus5 au refectoire ou bien je poursuis mon sommeil interrompu par Ie cuivre6 intempestif, jusqu'a sept heures vingt-huit. A sept heures trente, en effet a lieu l'appel en salle. Reste alors la question du petit dejeuner. Qu'a cela ne tienne. Il existe un lieu providentiel a I'Ecole, a la fbis club, restaurant, bar (sans alcool), qui propose de saines distractions (ping-pong, billard) et qui s'appelle precisement «Pitaine Billard»7. On у boit un cafe estimable, on у trouve un assortment de gateaux assez varie. Bref, juche sur un haut tabouret, je remplace, a mes frais bien sur, Ie jus de
Предыдущая << 1 .. 59 60 61 62 63 64 < 65 > 66 67 68 69 70 71 .. 189 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed