А.А. Шахматов: Пособие для учащиеся - Макаров В.И.
Скачать (прямая ссылка):
Уже в период подготовки социалистической революции в России В И. Ленин, много думая о путях строительства нового общества в обловленной стране, прекрасно понимал, что в условиях экономической и культурной отсталости страны — струны с почти сплошной неграмотностью — главную задачу социалистической революции без привлечения специалистов и ученых решить невозможно.
В этих условиях всею две недели спустя после исторического залпа «Авроры» по указанию В. И. Ленина создается при Комиссии по народному просвещению специальный от-
[38
дел, в ведение которою передают все академические учреждения.
На заявленное в январе 1918 г. предложение Советской власти сотрудничать е нею Академия наук сразу же ответила согласием, и вторым, после подписи непременною секретаря академии С. Ф. Ольдепбурга, поставил свою подпись академик А. А. Шахматов. «Академия,— говорилось в подписанной учеными резолюции,— всегда готова по требованию жизни и государства прцняіься за посильную научную и теоретическую разработку отдельных задач, выдвигаемых нуждами государственною строительства...»
Великий вождь революции стремится установить и личные контакты с учеными, чтобы узнать их мнение, определить политические позиции, рассказать о грандиозных перспективах науки в первом истинно народном государстве. По свидетельству В, Д. Бонч-Бруевича, первым из академиков, с кем долго беседует в Смольном В, И. Ленин, оказывается именно Алексей Александрович Шахматов. Владимир Ильич очень подробно расспрашивает ученого о нуждах академии. Хорошо помня о той важной роли, которую сыграло ее Рукописное отделение в деле спасения революционных архивов, вождь живо интересуется состоянием этого отделения и тут же дает указание обеспечить его рабочей силой и всеми необходимыми материалами.
Один из наиболее прославленных членов Российской Академии паук, человек, в течение многих лет так упорно, но почти безуспешно боровшийся за уважение достоинства ученого в царской России, покидает кабинет Владимира Ильича е чувством, какого ему не довелось испытать никогда раньше. Даже в это непосильно трудное время Председатель Совнаркома думает о судьбе науки не меньше, чем вся старая «академическая курия», и он абсолюшо убежден, чго нигде в мире ученые не будут в таком почете, как в социалистическом государстве, где всем людям пауки будут обеспечены для работы самые лучшие условия, Чего же большего может хотеть ученый? Академику вспоминается далекий январь 1905 г., гневные строки подписанной им тогда «Записки 342-х ученых»: «Правительственная политика в области просвещения народа.,, является тормозом в его развитии...» «Академическая свобода несовместима с современным іосударственньїм сіиое\і России...»
Еще совсем недавно, в 1915 г., газета «Московские ведомости» обвиняла Ф. Е. Корша и А. А. Шахматова в укра-
139
инофильстве, в агитации за белорусский сепаратизм, а сегодня сам глава государства требует справедливого решения национального и языкового вопроса в стране!
Позже А. А. Шахматов приезжает в Москву с ходатайством перед правительством о возвращении из Саратова фондов Академической библиотеки и архивов и дважды видится с В. И. Лениным. «Владимир Ильич,— вспоминает В. Д. Бонч-Бруевич,— очень внимательно отнесся к тому вопросу, лично обсуждал план реэвакуации этих величайших научных ценностей и сделал распоряжение о предоставлении права начальнику экспедиции с любой станции от Саратова до Петрограда соединяться лично с ним по прямому проводу для улаживания всех недоразумений, которые могли встретиться в пути. Алексей Александрович Шахматов был крайне доволен всей организацией этого сложного дела...» (Б о н ч - Б р у е в п ч В. Д. В. И. Ленин в Петрограде и в Москве. M.. 1966, с. 31).
Многие народы в России до революции не имели своей письменности, а большинство населения страны было неграмотным, и, чтобы осуществить истинную, как понимают ее марксисты, культурную революцию, нужно было сразу же начать обучение грамоте десятков миллионов людей. Перед учеными встала задача разобраться во всем многообразии этнических групп и языков России, определить строго научные принципы создания алфавитов для бесписьменных языков, выработать, наконец, сами алфавиты и тем самым дать народам первой в мире Страны Советов величайшие орудия культуры — письменность и* грамотность. С этой целью после Октябрьской революции начинает свою деятельность в тесном сотрудничестве с Наркоматом по делам национальностей созданная еще весною 1917 г. Комиссия Академии наук по изучению племенного состава населения России. Руководителем Европейского отдела и заместителем председателя комиссии назначается академик А. А. Шахматов. Он не только прилагает большие усилия к активизации и координации всей многообразной деятельности отдела, но совершает поездки по стране, углубленно изучает местные статистические отчеты, извлекает нужный комиссии материал из местной печати. В мае 1918 г. Академия наук привлекает А. А. Шахматова к работе по составлению племенной карты России.
Верный своем} долі у русского ученого, члена Академик
