А.А. Шахматов: Пособие для учащиеся - Макаров В.И.
Скачать (прямая ссылка):
К осуществлению своих обширных научных замыслов А. А. Шахматов стремится привлекать талантливую молодежь. В 1902 г. в письме к профессору Т. Д. Флоринскому академик спрашивает, пет ли в Киевском университете студента, занимающегося или способного заниматься украинским языком. «Малорусский язык,— пишет он,— совсем невозделанная нива. Она сильно нуждается в добросовестных и научно подготовленных работниках» (Отдел рукописей Центральной научной библиотеки АН УССР, III, №21585). Видимо, узнав от Флорннекого о студенте Лукьяненко, Шахматов просит профессора поддержать в нем интерес к украинскому языку и предлагает молодому человеку принять участие в давно задуманном издании всех южнорусских, в том числе и галпцко-волынских. грамот X1I1—XV вв. (гам же, III, ,Nb 21586). В другой раз А. А. Шахмпюв пишет Флоринскому о студенте Киевского университета Лободе и просит не лишать его стипендии. Судя по всему, Лобода получал стипендию от Академии наук, выдававшуюся особо талантливым молодым людям из остатков академического фонда, но фонд этот не был стабильным и в любое время мог исчерпать себя. Поскольку в этом случае лишение студента университета стипендии могло привести era к полному безденежью, А. А. Шахматов решил сообщить Флоринскому о характере академической стипендии.
Особое беспокойпво проявляет ученый о профессорах, ставших жертвами репрессий царского правительства В 1896 г к составлению Словаря А. А. Шахматов привлекает студента Петербургской духовной академии Д. И. Аб рамовнча, который уже через год под руководством академика готовит к печати сборник литературных трудов Нестора-летоннсца, ставший впоелед'Чвин частью его магистерской диссертации ,Молодой че.тог.ек становится заведующим кафедрой русского п скірославикского языков в своем родном учебном заведении. Но вдруг за «неблаго надежность^ его увольняют со службы. Одним из первых
107
узнает об этом Шахматов и сразу же сообщает ф Е. Коршу: «Абрамович — очень ценный человек для науки, его надо поддержать и сохранить для нес... Теперь он без средств к существованию». Благодаря личным хлопотам Алексея Александровича Абрамович не только находит работу, но и обретает душевное спокойствие, без котрого так тяжело заниматься наукой. В советское время Д. И. Абрамович становится известным ученым, членом-корреспондентом Академии наук СССР.
В период революции 1905 г. Новороссийский университет в Одессе становится центральным местом сходок рабочих, студенческой молодежи. В октябре здесь почти ежедневно проводятся многотысячные митинги. 18 октября демократически настроенный ректор университета профессор И. M Запчепскип, выражая волю масс, требует от прокурора освобождения из тюрьмы политических заключенных. В результате сотни людей получают свободу. ЗанчевскомУ приходится расплатиться за этот шаг потерей не только должности рскіора, но и профессора университета. Лишь только эти известия доходят до А. А. Шахматова, он тотчас же запрашивает мнение одесского профессора И. А. Линничснко, не следует ли Академии наук войти с просьбой к царю о помиловании И, М. Занчевского и возвращении его в профессорскую среду.
В 1911 г., в связи с накалом политических страстей в Петербургском университете, министр народного просвещения принимает решение перевести профессоров СТОЛИЧНОГО университета М, Я. Пергамента в Юрьевский и И. А. Покровского в Харьковский университет без согласия самих профессоров, оставляя без всякого внимания ходатайство Совета университета об оаавлении ученых в Петербурге. По просьбе Совета Л. А. Шахматов составляет два проекта обращения к министру. В них он пишет о недопустимости подобных шагов: эти меры правительства могут иметь крайне отрицательные последствия для настроения в среде преподавателей, ибо в такой обстановке невозможно спокойно работать, а это неминуемо нанесет ущерб всем, кто ищет в унтшерситеїе наук и просвещения.
В качестве протеста против бесцеремонною обращения с учеными M Я. Пергамені и И Л. Покровский, не подчинившись 'іребованиям министра, демонстративно уходят из университета. Приветствуя их решение от имени группы профессоров, А. А. Шахматов подчеркивает, что своим
108
мужественным отказом подчиниться произволу министра они подняли чувство общего возмущения ДО ТОЙ ВЫСОТЫ, при которой оно является источником гордости н удовлетворения. В представлении Шахматова, решение его коллег— это шаг, которому должен следовать каждый ученый, окажись он сегодня в таком же положении (Ленинградское отделение Архива АН, ф. 134, оп. I, д. 249, л. 7). К пользующемуся всеобщим уважением крупному ученому, неподкупно честному и справедливому человеку, к Алексею Александровичу не раз прислушиваются, всецело доверяя его политическому такту и опыту, и в академии и в Совете Петербургского университета. Он является автором важнейших политических документов, его неоднократно избирают представителем вдепутациях университета к министру народного просвещения.
Многолетняя дружба связывает академика Шахматова с профессором И. А. Бодуэном де Куртенэ, выдающимся языковедом-елавистом, замечательным педагогом, оригинальным ученым, одним из виднейших полиглотов, знатоком многих языков, организатором многих научных начинаний XIX—XX вв. Основными направлениями в научной деятельности Бодуэна де Куртам были славянское, в частности польское и русское, языкознание, а также общее языкознание. Помимо этого, Бодуэн де Куртенэ оставил много работ по славянской диалектологии. Шахматова привлекали в ученом широта и глубина его научных исследований, оригинальность теоретических положений. Но не только ученый, исследователь привлекал Шахматова в Бодуэне де Куртенэ. Сходясь с тем или иным человеком, Шахматов интересовался его человеческими качествами. И здесь во многом Алексей Александрович увидел свою близость с ним в позициях, принципах. Шахматову импонировали человеческое обаяние ученого, его нравственная чистота, умение уважать достоинства других людей и почти безграничное доверие к людям. Одной из наиболее характерных для Ивана Александровича черт Шахматов считал его прямоту и откровенность; ложь Бодуэн де Куртенэ, как и Шахматов, считал преступлением, хитрости же или уклончивости абсолютно не принимал, из-за чего ему и приходилось много страдать в жизни.
