Учебник русского языка для студентов-ностранцев естественных и технических специальностей. I — II курсы. - Жуковская Е.E.
Скачать (прямая ссылка):
V. А и а л и з. В тексте предложения соединяются в СЕ, которые объединяются в более крупные единства — субтексты;
предложения 3, 4, 5, 6—CE \ предложения 7, 8 —CE \ — субтекст предложения 9, 10 —CE J В субтексте есть своя подтема, она может быть заголовком субтекста;
Задание. Определите подтему субтекста, состоящего из предложений 3—10. Для определения подтемы установите общий элемент в значениях слов ускоряется, скорость, быстрее.
VI. А н а л и з. Предложения 11 и 12 образуют CE с помощью указательного местоимения этот.
Задан и е. Назовите слова или сочетания слов, которые заменяются местоимением этот.
VII. Анализ. Предложения 13, 14 образуют СЕ. Способом связи между CE служит сочетание другими словами, которое указывает, что предложение 14 поясняет, уточняет предложение 13.
Задай и е. Замените данное сочетание словами и сочетаниями: то есть, иными словами, это значит, или, короче говоря, говоря точнее и др.
213
VIII. Анализ. Предложения 16 и 17 образуют СЕ. Задание. Укажите способы связи между предложениями.
IX. Анализ. Предложения 13, 14, 15, 16 и 17 объединены в субтекст подтемой.
Задание. Определите эту подтему.
X. Анализ. Предложения 18, 19, 20 образуют СЕ. Данное CE может быть перенесено в середину текста.
Задание. Укажите способы связи между этими предложениями. Перенесите CE в середину текста, аргументируйте выбор места для данного СЕ.
XI. Анализ. В тексте «Испарение» могут быть выделены четыре части.
Задание. Озаглавьте эти части и составьте тем самым план текста «Испарение». Пользуясь планом, расскажите об испарении.
Задание 104. Прочитайте описание, которое может быть субтекстом в тексте «Испарение». Найдите в данном описании предложение, которое должно стоять в начале субтекста. Включите описание в текст «Испарение». Обратите внимание на порядок слов в первом предложении субтекста, когда будете включать описание в текст.
Среди хаотически движущихся молекул жидкости в ее поверхностном слое всегда есть молекулы, которые движутся со скоростью, большей, чем средняя скорость. Они могут преодолеть притяжение соседних молекул и вылететь из жидкости. Вылетевшие с поверхности жидкости молекулы совместно образуют пар над поверхностью жидкости. Так как из жидкости вылетают молекулы с достаточно большой кинетической энергией, а остаются в ней молекулы с меньшей кинетической энергией, то жидкость при испарении охлаждается. Таков механизм процесса испарения с точки зрения молеку-лярно-кинетической теории.
§23
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Разновидностью текстов о процессах являются тексты об исторических процессах. В этих текстах может описываться история различных процессов: 1) природных, 2) связанных с деятельностью человека: а) познавательной; б) производственной. Тексты об исторических процессах имеют специфические заголовки.
Возможные типы заголовков текстов об исторических процессах
I. Наиболее общий тип заголовков.
Развитие органического мира — (история природного процесса)
Развитие отечественного литей- — (история производственного ного производства. процесса)
214
Развитие биологических наук — (история процессов, связанна базе дарвинизма. ных с познавательной деятельностью человека)
II. Другие способы обозначения исторического процесса: Эволюция жизни на Земле. — (история природного процесса)
Эволюция галактик
Происхождение жизни на Зем- — (история природного процес-ле. са)
Происхождение планет.
История эволюционного учения. — (история процесса, связан-История формирования основ- ного с познавательной дея-ных понятий генетики. тельностью человека)
III. Исторический процесс может быть представлен в виде этапов: Ранние этапы развития жизни — (история природного процес-на Земле. са)
Основные этапы геологического — (история процесса, связан-изучения территории СССР. кого с познавательной дея-
тельностью человека) Самостоятельным текстом может быть и один из этапов этого процесса:
Современный этап эволюции биосферы. Палеозойская эра. Палеозой.
Догеологическая (доисторическая) стадия развития Земли.
Ч етвертичный пери од.
Период накопления фактических знаний.
IV. Внутри текста об историческом процессе могут быть выделены субтексты с подзаголовками различного типа: Палеозойская эра
Основные события четвертичного периода. Господство птиц и млекопитающих. Появление приматов и человека. Первые птицы.
Древнейшие семенные растения.
Задание 105. Прочитайте заголовки текстов об исторических процессах. Назовите слова, которые показывают, что речь идет об истории процесса. В каждом случае укажите, о процессе какого типа (природном, связанном с производственной или познавательной деятельностью человека) идет речь.
Развитие отечественной металлургии; Развитие наземных организмов в палеозойскую эру; Происхождение и развитие небесных тел; Основные этапы развития эволюционного учения; Главные этапы развития Сибирской платформы и ее геологическое строение; Развитие палеонтологии; Происхождение человека; Эволюция палеографической обстановки и осадкоиакопления; Основные этапы развития палеонтологии и исторической геологии; Эволюция органического мира; Основные этапы антропогенеза.
