Учебник русского языка для студентов-ностранцев естественных и технических специальностей. I — II курсы. - Жуковская Е.E.
Скачать (прямая ссылка):
Задание 90. Прочитайте фрагмент текста о процессе. Укажите предложения, где называется продукт процесса. Объясните порядок компонентов этих предложений.
Гликолиз
Гликолиз — процесс расщепления углеводов, преимущественно глюкозы в отсутствии кислорода под действием ферментов. Конечным продуктом гликолиза в животных тканях является молочная кислота. Для растений характерна видоизмененная форма гликолиза. Конечным продуктом этой формы гликолиза является пиро-виноградная кислота. Гликолиз тесно связан с дыханием и брожением.
§19
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. В текстах о процессах наряду с темой «процесс» могут быть подтемы: «результат процесса», «характеристика процесса», «этапы процесса», «виды процесса», «механизм процесса» и т. д. (см. § 13). Описание подтемы образует субтекст внутри текста о процессе.
206
Задание 91. Прочитайте текст о процессе. Разделите текст на субтексты, озаглавьте их.
Фотосинтез
Фотосинтез — процесс углеродного питания зеленых растений. Фотосинтез осуществляется при помощи световой энергии, поглощаемой пигментом хлорофиллом. Результатом фотосинтеза является образование из углекислого газа и воды органических веществ. Эти вещества необходимы растениям для построения их органов и поддержания жизненных процессов. Интенсивность фотосинтеза тесно связана с интенсивностью и спектральным составом света. Интенсивность фотосинтеза зависит также от концентрации углекислого газа в окружающей среде и от ряда других условий. Для большинства растений оптимальная температура фотосинтеза 25—280C При более высоких температурах фотосинтез замедляется, а примерно при 45°С фотосинтез почти совсем прекращается. Механизм фотосинтеза изучен еще далеко не полностью. Сейчас установлено, например, что кислород, выделяющийся при фотосинтезе, получается из воды, а не из углекислого газа, как полагали раньше.
Задание 92. Прочитайте названия параграфов. Определите название главы, которая состоит из этих параграфов.
§ Условия возникновения колебаний.
§ Классификация колебательных движений.
§ Параметры колебательного движения.
§ Уравнение гармонического колебания и его график.
Задание 93. Прочитайте фрагмент текста о процессе. Озаглавьте фрагмент. Определите, частью какого текста (с каким заголовком) может являться этот фрагмент.
Главным фактором, от которого зависит интенсивность дыхания зерна, является влажность зерна. Для нормального хранения зерна предельная влажность равна примерно 14%,. Другим важнейшим фактором, определяющим интенсивность дыхания зерна, является температура. При температурах, близких к O0C, зерно дышит очень слабо. Повышение температуры вызывает резкое возрастание интенсивности дыхания зерна. На интенсивность дыхания зерна при хранении оказывает также большое влияние качество зерна и его физиологическое состояние. Зерно недозревшее или поврежденное дышит более энергично и менее стойко при хранении. Наряду с температурой и влажностью важным фактором, определяющим интенсивность дыхания плодов и овощей, является содержание в воздухе углекислоты. Увеличение содержания в воздухе углекислого газа вызывает снижение интенсивности дыхания и способствует лучшему сохранению плодов и овощей.
207
§20
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. В текстах о процессах слово—тема — существительное с процессуальным значением — может употребляться с предлогами, образуя распространители модели предложения. Например: При испарении жидкость охлаждается.
Три основных типа распространителей
Таблица 16
1, Распространители с условно-временным значением: при процессе
в процессе процесса (в процессе испарения)
во время процесса
в период процесса
в течение процесса
в продолжение процесса
на протяжении (всего) процесса
в ходе процесса
одновременно с процессом
наряду с процессом
по мере протекания процесса
после процесса
до процесса
перед процессом
(вслед) за процессом
2, Распространители со значением причины: вследствие процесса благодаря процессу в результате процесса под действием процесса под влиянием процесса
Задание 94. Прочитайте фрагменты текстов о процессе. Укажите форму слова — темы (падеж, предлог, функция в предложении)
1. Текст «Горение». Горение—сложная химическая реакция. При горении выделяются теплота и свет.
2. Текст «Равномерное прямолинейное движение». При этом движении тело за любые равные промежутки времени совершает одинаковые перемещения.
3. Текст «Кипение». Кипение — переход жидкости в пар. В процессе кипения температура жидкости остается постоянной.
4. Текст «Удар». В момент удара происходит деформация тел.
5. Текст «Дыхание животных». В дыхании есть две фазы: вдох и выдох. После самого усиленного выдоха в легких человека остается 1000—1500 мл воздуха.
6. Текст «Процессы на Солнце». В недрах Солнца происходит цикл термоядерных реакций. В результате этих реакций ядра водорода превращаются в ядра гелия.
208
Задание 95. Прочитайте заголовки текстов о процессах. Составьте распространители модели предложений, возможные в этих текстах (см. «Обратите внимание»).
1. Извержение вулкана
2. Реакция присоединения
