Учебник русского языка для студентов-ностранцев естественных и технических специальностей. I — II курсы. - Жуковская Е.E.
Скачать (прямая ссылка):
Задание 17. В тексте «Звезды», в предложениях со значением существования подклассов, найдите и прочитайте описания признаков, по которым выделяются подклассы; назовите эти признаки. Разделите текст на части по этим признакам. Озаглавьте части текста и составьте план1 текста. Расскажите о звездах по этому плану.
Задание 18. Прочитайте фрагменты текстов. В предложениях со значением существования подклассов предметов выделены распространители модели со значением пространства, в котором существует данный подкласс предметов. Определите значение распространителей (физическое пространство или класс предметов).
1. В природе существуют органические минералы, то есть природные соединения углерода с водородом.
2. Среди планет Солнечной системы есть планеты, у которых нет спутников.
3. В мире звезд встречаются звезды — карлики, по размерам схожие с Землей.
4. Среди звезд-карликов встречаются так называемые белые карлики (очень горячие маленькие звезды), средняя плотность которых в десятки раз больше плотности воды.
5. Среди минералов есть соединения переменного состава.
6. Звезды чрезвычайно разнообразны. Среди них есть гигантские звезды.
151
7. Осока — травянистое растение. Из всех осок у нас в Советском Союзе наиболее часто встречается осока острая.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на модели переходных предложений при описании подклассов.
Таблица 3
1. Первым подклассом является подкласс А. Вторым подклассом является подкласс Б. Другим подклассом является подкласс... (По) следующим подклассом является подкласс... Промеокуточным подклассом является подкласс... Последним подклассом является подкласс... Типичным подклассом является подкласс... Характерным подклассом является подкласс... Специальным подклассом является подкласс... Самым большим подклассом является подкласс... Одним из подклассов является подкласс... 2. Особое место занимает подкласс Ь Специфическое место занимает подкласс... Обособленное положение занимает подкласс Б Отдельно стоит подкласс... Особняком стоит подкласс... 3. ПOXOOiC на предыдущий подкласс Сходен с предыдущим подклассом Близок к предыдущему подклассу Напоминает предыдущий подкласс Отличается от предыдущего подкласса по виду по форме по структуре по яркости по твердости подкласс Б 4. Немного
Несколько
Чуть
Ещё
Гораздо
Значительно крупнее
меньше
мельче
легче
тяжелее
светлее
темнее и т. п. предметов предыдущего подкласса предметы подкласса Б 5. Иной/ую/ое
Другой
Особый
Специфический вид
форму
размер
структуру
яркость
твердость
происхождение имеют предметы подкласса Б Примечание. Описание подкласса Б может начинаться также предложениями типа: Кроме подкласса А есть подкласс Б
152
Помимо подкласса А есть подкласс Б Наряду с подклассом А есть подкласс Б
Задание 19. Прочитайте текст. Укажите переходные предложения. Разделите текст на части, соответствующие описаниям подклассов, озаглавьте части, составьте план текста.
Общий обзор звездного мира
Кроме созвездий, представляющих собой видимые на небе группировки на самом деле весьма далеких друг от друга звезд, существуют звездные скопления. Звездные скопления — это группы звезд, связанных силами тяготения и имеющих совместное происхождение и близкий химический состав. Особое место среди звездных скоплений занимают скопления, не имеющие правильных очертаний. Их называют рассеянными звездными скоплениями. Составляющие их десятки или сотни звезд беспорядочно разбросаны на небольшом участке неба. Иной внешний вид имеют шаровые звездные скопления. Они содержат сотни тысяч звезд. К центру шарового звездного скопления количество звезд увеличивается настолько, что они сливаются в сплошное сияние. Помимо звезд и звездных скоплений, среди небесных объектов наблюдаются так называемые туманности — огромные межзвездные облака, состоящие из разреженных газов и пыли. Особое место занимают гак называемые планетарные туманности. Эти туманности имеют вид правильно очерченных дисков, круглых или эллиптических. За внешнее сходство с видом далеких планет (Урана, Нептуна) эти туманности и были названы планетарными.
§4
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Предложения со значением существования подклассов могут быть осложнены количественным значением. Например: Широко распространены минералы в виде зерен неправильной формы.
Модели предложений со значением существования подклассов, осложненные количественным значением:
Таблица 4 1. а) (не) типичны минералы... характерны часты обычны редки обильны многочисленны распространены ши р око ра спр остр аиены 153
б) типичными являются какие-л. минералы характерными частыми обычными редкими
многочисленными распространенными 2. а) преобладают минералы... господствуют
б) преобладающими являются минералы господствующими 3. 34% от общего числа минералов составляют минералы... 4. много минералов в виде друз немало минералов... Задание 20. Прочитайте текст с нестрогой классификацией. Среди выделенных предложений со значением существования подклассов предметов укажите модели, предикаты которых осложнены количественным значением (см. таблицу 4)
