Учебник русского языка для студентов-ностранцев естественных и технических специальностей. I — II курсы. - Жуковская Е.E.
Скачать (прямая ссылка):
4. Весы — прибор для определения массы тел по действующей на них силе тяжести. Весы бывают образцовые (для проверки гирь), лабораторные (аналитические, микроаналитические и др.) и общего назначения.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Одни и те же предметы могут классифицироваться по разным основаниям, Для этого используются разные конструкции. м л
Например: 1) В зависимости от степени прозрачности все минералы делятся на следующие группы: прозрачные, полупрозрачные и непрозрачные. 2) По удельному весу все минералы можно разделить на 3 группы: легкие, средние, тяжелые.
Задание 6. Прочитайте текст. Составьте и введите в текст описание признаков, лежащих в основе классификаций. Используйте конструкцию в зависимости от какого-л. признака.
Линзы
Линза (в оптике) — прозрачное тело, ограниченное выпуклыми или вогнутыми поверхностями "(одна из поверхностей может быть плоской) и преобразующее форму светового пучка, Линзы бывают двух типов: собирающие и рассеивающие. Пучок света, пройдя через собирающую линзу, пересекается в одной точке. Тот же пучок лучей при выходе из рассеивающей линзы оказывается расходящимся. В зависимости от своей толщины линзы делятся на тонкие и толстые.
Задание 7. Составьте и введите в текст «Механизмы» описание признаков, лежащих в основе классификаций; используйте конструкции: по какому-л. признаку, в зависимости от чего-л.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Классифицировать можно не только предметы, но и процессы, свойства. При классификации процессов и свойств используются те же модели, что и при классификации предметов. Например:
К важнейшим диагностическим признакам минералов относятся морфологические особенности, оптические свойства, механические свойства и прочие физические свойства (удельный вес, магнит-ность и пр.).
Задание 8. Используя данный материал, составьте текст о возможных классификациях химических реакций. Введите в текст основания для классификаций.
146
Химические реакции (в неорганической химии) I. 1) Реакция разложения,
Основание для классификации
Изменение числа исходных и
когда одно вещество раз- конечных веществ
лагается на два или более
веществ.
2) Реакции соединения, когда два или более веществ образуют одно новое.
3) Реакции замещения, когда одно простое вещество реагирует со сложным так, что образуется новое простое и новое сложное вещество.
4) Реакции двойного разложения, когда два сложных вещества расщепляются на части, которыми они обмениваются, в результате чего образуются два новых вещества.
П. 1) Экзотермические реак- Энергетические изменения ции, при которых выделяется теплота. 2) Эндотермические реакции, когда реакция сопровождается поглощением теплоты из окружающей среды.
Задание 9. Прочитайте предложения. Укажите модель предложений (назовите основные компоненты: субъект и предикат).
1. Машина — это механизм, осуществляющий определенные целесообразные движения для преобразования энергии или производства работы.
2. Механизм — это совокупность искусственных тел, подвижно соединенных между собой и совершающих заданные движения под действием приложенных сил.
Задание 10. На основе текста «Механизмы» составьте определение машин-двигателей, рабочих машин, первичных машин-двигателей, вторичных машин-двигателей.
Задание П. Расскажите о машинах и механизмах по плану.
План
1. Определение механизмов.
2. Механизмы: машины и немашины.
147
3. Определение машин.
4. Машины: машины-двигатели и рабочие машины.
5. Машины-двигатели: первичные и вторичные.
6. Первичные машины-двигатели: тепловые, гидравлические, ветряные и другие.
7. Рабочие машины: технологические, транспортирующие, транспортные.
Задание 12. Прочитайте текст о классе предметов. Введите в текст основания для классификации (см. таблицу 1).
Горные породы
Горные породы — природные агрегаты минералов более или менее постоянного минералогического и химического состава, образующие самостоятельные геологические тела, слагающие земную кору.
Выделяются несколько видов пород: 1) магматические горные породы, образовавшиеся при застывании и кристаллизации магмы; 2) осадочные горные породы, возникшие путем осаждения вещества главным образом в водной среде; 3) метаморфические горные породы, образующиеся в результате изменения магматических или осадочных пород и др.
Среди магматических горных пород различаются: 1) эффузивные, образовавшиеся в результате застывания лавы на земной поверхности и вблизи неё; 2) интрузивные, образовавшиеся в результате застывания магмы в толще земной коры.
Магматические горные породы сложены обычно силикатами (соли кремниевых и алюмокремниевых кислот) Магматические горные породы подразделяются на ультраосновные (кремнезем SiO2-40%), основные (SiO2-50%), средние (SiO2-65%), кислые (SiO2— 70%).
§2
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. После собственно классификации описываются по очереди подклассы предметов. Переход к описанию каждого следующего подкласса осуществляется с помощью переходных предложений (см. 23). Порядок компонентов в переходных предложениях определяется развитием мысли от известного (класс предметов) к новому (подкласс). Например: Другим видом машин являются рабочие машины.
