Учебник русского языка для студентов-ностранцев естественных и технических специальностей. I — II курсы. - Жуковская Е.E.
Скачать (прямая ссылка):
Задание 56. Дополните вторые предложения CE необходимыми распространителями.
1. На холоде это вещество не реагирует с кислородом. ... вещество довольно быстро окисляется.
2. В темноте это соединение не разлагается. . . . это соединение разлагается.
3. При нормальном давлении это вещество представляет собой газ. ... этот газ сжижается в голубоватую жидкость.
4. В сухом воздухе этот металл почти не изменяется. . . . поверхность металла покрывается зеленоватым налетом.
5. В воздухе звук распространяется с предельной скоростью. . . . звук распространяться не может.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на тип СЕ.
Анод соединен с положительным полюсом источника тока. Катод соединяется с отрицательным полюсом источника тока.
Слова анод и катод связаны друг с другом и образуют закрытый, конечный ряд. Если в тексте описан один из членов ряда, то можно предполагать, что будут описаны и другие члены ряда.
Задание 57. Прочитайте ряды слов. Дополните неполные ряды.
1. Анод — катод.
2. Газы — жидкости.
3. Проводники — изоляторы.
141
4. Кристаллические тела — аморфные тела.
5. Органические вещества — неорганические вещества.
6. Кислоты — щелочи.
7. Металлы — неметаллы.
8. Простые вещества — сложные вещества.
9. Электроны — протоны.
10. Положительный заряд — отрицательный заряд.
Задание 58. Прочитайте фрагменты текстов, укажите способы связи между предложениями.
1. Аморфный кремнезем (минерал SiO2) соединяется с известью при нормальной температуре. Кристаллический кремнезем приобретает эту способность под действием пара большого давления.
3. Большинство животных перемещается с места на место и употребляет в пищу окружающие организмы. Растения, как правило, прикреплены к одному месту, через корни получают воду и соли из почвы и содержат хлорофилл, благодаря которому они осуществляют фотосинтез.
Задание 59. Прочитайте тексты, укажите способы связи между предложениями.
Вода и строительные материалы
Некоторые строительные материалы постоянно соприкасаются с водой (например, материалы гидросооружений). Эти материалы постепенно разрушаются. Разрушение вызывается тем, что материал полиостью насыщается водой. Вода при температуре ниже нуля замерзает в порах материала, увеличиваясь в объеме примерно на 9 %. Лед давит на стенки пор и может их частично разрушить. В результате этого прочность материала понижается.
Вода как растворитель
Вода обладает способностью растворять очень многие вещества. Газы хорошо растворяются в воде лишь в тех случаях, когда они вступают с ней в химические взаимодействия. Обычно же растворимость газов в воде невелика. При повышении температуры растворимость газов в воде (в отличие от других жидкостей) уменьшается. Вода растворяет многие кислоты, основания и соли. Растворы эти проводят электрический ток. Растворенное вещество в них находится в ионизированном состоянии. Многие органические вещества, как, например, сахар, спирт прекрасно растворяются в воде. Другие органические соединения, например, жиры, в воде почти не растворимы.
Семена
Когда семена попадают во влажную почву, они набухают, увеличиваются в объеме. Набухание семян вызывается водой, которая попадает внутрь семени. Набухшие семена прорастают. При про
142
растании у семян разрывается кожура и появляется молодой корень, который быстро растет и укрепляется. Потом начинает расти стебелек, который выходит на поверхность почвы. Для прорастания семенам необходима вода, т. к. зародыш семени может потреблять питательные вещества только растворенными в воде. Для прорастания семенам разных растений требуется разное количество воды. Например, семена гороха поглощают воды в полтора раза больше своего веса. А семенам кукурузы требуется воды в половину меньше их веса. Прорастающие семена дышат. Для дыхания прорастающим семенам необходим воздух. Если семена поместить в кипяченую воду, они набухают, но не прорастают. Прорастающим семенам разных растений необходимо разное количество воздуха. Семена риса, например, прорастают даже под водой при очень малом количестве воздуха, растворенного в ней. Прорастающим семенам необходимо также тепло. Семена большинства растений прорастают при температуре 10—15° тепла.
Глава 6
ПРЕДМЕТЫ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ
§»
Задание 1. Прочитайте типы заголовков текстов о классах предметов. Составьте аналогичные заголовки. Используйте слова для справок.
Типы заголовков: Минералы, Общий обзор минералов, Мир минералов, В мире минералов, Многообразие минералов, Классы минералов, Основные классы минералов, Классификация минералов, Принципы классификации минералов. Слова для справок: звезда, металл, растение, элементарная частица, число, бактерия, двигатель, станок, органическое вещество.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: Классификация может быть двух типов: 1) «строгая классификация», когда сразу называются все подклассы, иногда указывается и количество подклассов (подкласс — любая единица классификации); 2) «нестрогая классификация», при которой по очереди называются некоторые подклассы и дается их характеристика. (См. таблицу!)
Задание 2. Прочитайте и сравните два текста. Определите типы классификации в каждом тексте.
