Учебник русского языка для студентов-ностранцев естественных и технических специальностей. I — II курсы. - Жуковская Е.E.
Скачать (прямая ссылка):
Выветривание — это изменение и разрушение горных пород. Горные породы разрушаются в результате изменения температуры, под действием воды и ветра.
... Растения также разрушают горные породы. Ветер заносит мельчайшие семена растений в самые тонкие трещины или прилепляет их к мокрой от дождя поверхности камня. Семена прорастают, прикрепляются к камню, извлекают из него вместе с влагой соли, нужные им для жизни и постепенно разъедают поверхность камня, расширяют трещины. В такие трещины все больше набиваются мелкие песчинки и пылинки, которые приносит ветер или смывает вода с вышележащих пород. Так постепенно накопляется почва для более крупных растений, кустов, деревьев. Корни кустов и деревьев проникают в трещины, увеличивают их и, наконец, разрывают на части значительные по размерам куски породы. В горах можно наблюдать, как толстые корни дерева охватили большой кусок породы, который они уже отделили и оторвали от утеса. Все растения вредно действуют на горные породы еще тем, что выделяют при дыхании углекислый газ, который, растворяясь в воде дождей и снегов, образует угольную кислоту. Эта кислота разъедает горные породы.
5 M 2595
129
§3
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на способы вторичного обозначения компонентов предложений типа Вода растворяет сахар.
Таблица 4
Модель предложения Вторичное обозначение компонентов
1 2 Вода растворяет сахар. Вода растворила сахар. вода, растворяющая сахар, ...
вода, растворившая сахар, ... сахар, растворяемый водой, ...
сахар, растворенный водой, ... Задание 30. Прочитайте вторые предложения СЕ. Восстановите первые предложения CE (для этого выделенную информацию представьте в виде отдельного предложения).
Образец: Атмосфера, поглощающая космические лучи, защищает жизнь на Земле.— Атмосфера поглощает космические лучи.
1. Атмосфера и гидросфера, запасающие днем и летом тепло, смягчают климат Земли.
2. Углекислый газ, выделяемый растениями при дыхании, в воде дождей и снегов образует угольную кислоту.
3. Земная поверхность, нагревамая Солнцем, в свою очередь излучает тепловые лучи.
4. Растения, извлекающие из горной породы различные соли, постепенно разрушают поверхность камня.
5. Мелкие пылинки и песчинки, приносимые ветром, наполняют трещины в горных породах.
§4
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. В текстах о предметах регулярно встречаются предложения с типовым значением «Лицо и его действие» (см. раздел III). Узнавая о действиях лица, мы можем сделать вывод о процессуальных свойствах предметов, связанных с данным действием лица. Например:
действия лица свойства предмета
Почву обрабатывают (несов. в.). Почва обрабатывается. Почву обработали (сов. в.). Почва (была) обработана.
В предложениях типа Почву обрабатывают субъект не выражен отдельным словом и действующее лицо мыслится как неопределенное множество лиц.
130
Задание 31. Прочитайте предложения из текстов о предметах. Определите, что описано в этих предложениях: действие лица или процессуальное свойство предмета. Укажите падежи выделенных слов, называющих предмет.
1. Из текста «Стекло». Кварцевое стекло (кварц — минерал SiO2) применяется для изготовления лабораторной посуды, а также в хи-м и чес к ой п р ом ыш л ей ности.
2. Из текста «Цемент». (Химический состав цементов сложен, в него входят CaO, Al2O3, SO2, Fe2O3 и др. соединения). При приготовлении такого строительного материала как бетон цемент, обычно смешивают с несколькими весовыми частями песка.
3. Из текста «Доменная печь». Доменная печь — устройство для выплавки чугуна. В настоящее время доменные печи строятся объемом 5000 м3. Такая печь, например, была построена в СССР в 1975 г.
4. Из текста «Титан». При промышленном получении титана титановую руду переводят в диоксид титана TiO2, который затем подвергают хлорированию.
5. Из текста «Домашние животные». Основные домашние животные были приручены в эпоху неолита: 5—6 тысяч лет назад.
6. Из текста «Гипс». Гипсовые повязки используют в хирургии при лечении переломов.
Задание 32. На основе данных предложений, в которых описаны действия лица, опишите процессуальные свойства предметов (выделено).
1. Негигроскопичные твердые вещества сушат на открытом воздухе.
2. Ртуть обычно хранят в чугунных бутылях.
3. Озон O3 получают при действии тихих электрических разрядов в приборах, называемых озонаторами.
4. Мощные электромагнитные краны используют на заводах для переноски тяжелых изделий из стали или чугуна.
5. Аналитические весы применяют в химических лабораториях.
Задание 33. На основе предложений, в которых описаны действия лица, опишите процессуальные свойства предметов (выделено).
Образец: Кислоту можно разлагать, (несов. в.) — Кислота может разлагаться.
Кислоту можно разложить, (сов. в.) — Кислота может быть разложена.
1. Гальванический элемент (химический • источник электрического тока) можно построить из любой пары металлов, погруженных в растворы их солей.
2. Золото можно прокатывать в тонкие листы и вытягивать в тончайшую проволоку.
3. Йод можно обнаружить с помощью крахмала, который окрашивается йодом в синий цвет.
