Учебник русского языка для студентов-ностранцев естественных и технических специальностей. I — II курсы. - Жуковская Е.E.
Скачать (прямая ссылка):
Метеоритный дождь сопровождался ярким болидом (большой огненный шар), который пронесся с Севера на Юг и наблюдался в течение 9—10 сек. в радиусе до 400 км. Несмотря на яркое солнечное освещение, болид вызвал появление вторых, кроме солнечных теней от предметов. Тени быстро поворачивались при движении метеорита. На пути движения болид оставлял пылевой след в виде широкой серой полосы, которая наблюдалась в течение нескольких часов. После исчезновения болида раздались оглушительные удары, грохот, гул. Во многих селениях ощущалось сотрясение почвы и построек, распахивались двери и окна, раскалывались оконные стекла.
На месте падения метеоритного дождя образовалось более 100 воронок диаметром от 0,5 до 28 м и глубиной от 20 см до 6 м. Отдельные наиболее крупные части метеорита достигали 0,1 т каждый. Большие части метеориты при ударе о скальные породы раскололись на многочисленные осколки. Вокруг крупных воронок в радиусе 30 м лежали радиально к воронкам сломанные или вывороченные с корнем деревья.
Задание 17. Прочитайте фрагмент текста о метеоритах. Из данного фрагмента и текста, написанного вами составьте суммарный текст. Включите в суммарный текст информацию о Сихотэ-Алинском метеорите в качестве примера. Используйте конструкцию: Так, например, ... .
124
Метеориты
Метеориты — малые тела Солнечной системы, попадающие на Землю из межпланетного пространства.
При падении крупных метеоритов на Землю происходят мощные световые, звуковые и другие явления. По небу стремительно проносится яркий огненный шар, так называемый болид, сопровождаемый ярким хвостом и разлетающимися искрами. После болида на небе остается след в виде дымной полосы, которая может наблюдаться в течение десятков минут. Полоса эта постепенно смещается по небу и принимает искривленную форму, вследствие сильных течений в атмосфере, направленных в разные стороны. Особенно яркие болиды наблюдаются даже днем, при ярком солнечном освещении. Ночью болид освещает местность на сотни километров вокруг. Через несколько десятков секунд после исчезновения болида слышатся отрывистые удары, напоминающие звуки взрывов. За ударами следует грохот, треск и постепенно затихающий гул. Ударные волны иногда вызывают более или менее значительные сотрясения зданий, при этом дребезжат и даже раскалываются оконные стекла, распахиваются двери. Вследствие огромного давления испытываемого метеорным телом в атмосфере Земли, оно, как правило, раскалывается на части и выпадает в виде метеоритного дождя.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на способы вторичного обозначения компонентов предложения типа Уголь горит.
Таблица 2
Модели предложений Вторичное обозначение компонентов
I 2 Уголь горит/сгорел
Уголь способен гореть Уголь имеет свойство гореть
Вещество не горит горящий уголь сгоревший уголь уголь, способный гореть уголь, имеющий свойство гореть горение угля
способность угля гореть свойство угля гореть
отсутствие у вещества свойства (способности) гореть Задание 18. Прочитайте предложения. Представьте данную информацию в виде пунктов плана,
Образец: 1. Уголь горит. — Свойство (способность) угля гореть.
2. Это вещество не горит.— Отсутствие у вещества свойства (способности) гореть. Неспособность вещества гореть.
125
1. Одноимённые электрические заряды отталкиваются, разноимённые — притягиваются.
2. Все жидкости при нагревании расширяются.
3. Аммиак горит бледным зеленоватым пламенем.
4. Некоторые звезды ярко светятся.
5. Растения дышат, как все живые существа.
6. Пингвины прекрасно плавают и ныряют в поисках добычи, но совсем не летают.
7. У разных видов сосны листья живут от двух до двадцати лет.
Задание 19. Представьте данные предложения в виде пунктов плана по образцу.
Образец: Метеорит упал на юго-востоке страны.— Падение метеорита на юго-востоке страны.
1. По небу двигался большой огненный шар — болид.
2. У предметов появились вторые тени.
3. Через 9—10 секунд болид исчез.
4. Крупная часть метеорита разрушилась.
5. Метеорит выпал в виде железного метеоритного дождя.
6. На месте падения метеоритного дождя образовались воронки.
§2
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, Если процессуальный признак предмета связан с другим предметом, то отношение между ними может быть выражено двумя способами: от первого предмета ко второму предмету и от второго предмета к первому. Например:
Вода растворяет сахар. ^ Сахар растворяется водой.
Свет проходит через стекло. <-> Стекло пропускает свет.
В предложении Вода растворяет сахар описано свойство воды, субъект предложения — вода. В предложении Сахар растворяется водой описано свойство сахара, субъект предложения — сахар.
Задание 20. Прочитайте предложения. Назовите субъект каждого предложения. Представьте информацию каждого предложения другим способом: от второго предмета (выделено) к первому.
Образец: Солнце освещает Землю.— Земля освещается Солнцем.
1. Растения выделяют кислород.
2. Металлы хорошо проводят электрический ток.
126
3. Магнит притягивает оюелезо.
4. Соляная кислота разрушает шерсть.
5. Шар при ударе о плиту деформирует плату.
