Учебник русского языка для студентов-ностранцев естественных и технических специальностей. I — II курсы. - Жуковская Е.E.
Скачать (прямая ссылка):
2. Строительные материалы должны обладать прочностью. Строительные материалы обладают прочностью. 1
3. При нагревании раствор становится прозрачным. Раствор прозрачен.
4. Вещество обладает электропроводностью. Вещество не обладает электропроводностью.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Модель предложения может получать авторизацию. В неавторизованной модели способ представления информации объективный, а в авторизованной — субъективирован-
ный, авторизованный. Способы авторизации модели могут быть различными. Hапример:
Таблица 2
M одел ь п р е д л о же и и я А в то р 11 я а ц н 11 м одел и Гипотеза правильна. Гипотеза считается правильной.
Гипотеза представляется пр авильной.
Ученые считают, что эта гипотеза правильна.
По мнению ученых эта гипотеза правильна. Задание 12. Прочитайте пары предложений. Укажите, какое предложение имеет авторизацию.
1. Атом имеет сложное строение. По современным представлениям, атом имеет сложное строение.
2. Электрон считается элементарной частицей. Электрон — элементарная частица.
3. Соединения тория радиоактивны. Мария Склодовская-Кюри установила, что соединения тория радиоактивны.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Одна и та же ситуация может быть описана в форме предложений как бы в разных направлениях, с разных сторон: от А к Б и от Б к А. Например:
1.'A-»- Б. Ветер разрушает горные породы (из текста «Ветер».)
2. Б ?*- А. Горные породы разрушаются ветром (из текста «Горные породы»).
В предложении 1 выделяется ветер и его свойство, а в предложении 2 выделяются горные породы и их свойства. Предложение 1 встречается преимущественно при описании свойств ветра (в тексте «Ветер»), а предложение 2 — при описании свойств горных пород (в тексте «Горные породы»).
При описании одной и той же ситуации в разных направлениях могут использоваться как формы одного слова (разрушать — разрушаться), так и разные слова. Например:
Свет проходит через стекло.
Стекло пропускает свет.
Задание 13. Прочитайте пары предложений. Укажите, какой предмет выделяется в каждом предложении. Укажите, как в этих предложениях изменяется форма выражения предиката (см. «Обратите внимание»). >- к
2. Растения поглощают из почвы воду. Вода поглощается из почвы растениями.
3. Солнце освещает Землю. Земля освещается Солнцем.
Iu
Задание 14. Прочитайте пары предложений. Укажите, какой предмет выделяется в каждом предложении. Укажите, как в этих предложениях изменяется форма выражения предиката.
1. Стержень опирается на ребро призмы. Ребро призмы поддерживает стержень.
2. Ткани живых организмов состоят из клеток. Клетки образуют ткани живых организмов.
3. Молекулы газа ударяются о стенки сосуда. Стенки сосуда подвергаются ударам молекул газа.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Первичным, основным способом представления ситуации является предложение. Например: Кристалл прозрачен. Эта ситуация может быть обозначена и другим, вторичным способом: 1) прозрачный кристалл и 2) прозрачность кристалла.
В основе вторичных обозначений лежат различные компоненты предложения. Например, в основе вторичного обозначения ситуации Кристалл прозрачен могут быть субъект кристалл и предикат прозрачен.
Эти вторичные обозначения (прозрачный кристалл, прозрачность кристалла) не являются предложениями, а могут быть компонентами предложения или пунктом плана (заголовком).
В дальнейшем изложении первичные и вторичные способы обозначения ситуации будут представлены в таблицах типа:
Tаблица 3
Модель предложения Вторичное обозначение компонентов
субъекта (1) предиката (2) Кристалл прозрачен. прозрачнын крметалл прозрачность кристаллн П р и м е ч а н и е. Вторичные обозначения могут употребляться в качестве:
1) компонентов предложений (типы 1 и 2): 1) Прозрачный кристалл пропускает лучи света; 2) Прозрачность кристалла обусловлена особенностями его строения и состава.
2) пункта плана (главным образом тип 2) —- Прозрачность кристалла.
Задание 15. Прочитайте пары примеров. Укажите, какой из этих примеров представляет собой предложение, а какой — пункт плана.
1. Медь пластична. Пластичность меди.
2. Молекулы вещества движутся. Движение молекул вещества.
3. Ошибочность гипотезы. Гипотеза ошибочна.
Задание 16. Прочитайте предложения. Образуйте вторичные обозначения компонентов этих предложений (см. «Обратите внимание»).
1. Стекло хрупко.
2. Сталь упруга.
3. Строение одноклеточных организмов примитивно.
Задание 17. Прочитайте предложения. Образуйте вторичные обозначения компонентов этих предложений.
1. Жидкость испаряется.
2. Вода кипит.
3. Семена прорастают.
Задание 18. Прочитайте пары примеров. Скажите, в какой роли выступают выделенные сочетания (пункт плана, компонент предложения).
1. Упругость стали. Упругость стали используется в технике.
2. Исследование космоса. Исследование космоса осуществляется с помощью сложнейшей техники.
3. Правильность гипотезы доказана практикой. Правильность гипотезы.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Предложение может развиваться в сверхфразовое единство — CE — (объединение двух или более предложений). Для этого могут использоваться различные способы.
