Учебник русского языка для студентов-ностранцев естественных и технических специальностей. I — II курсы. - Жуковская Е.E.
Скачать (прямая ссылка):
Наряду с горизонтальными перемещениями вод в Океане существует сложная вертикальная циркуляция воды. В результате этого в Океане образуются прослойки воды: холодные, теплые, пресные, более соленые и т. п. Характерной чертой Океана является наличие промежуточного слоя воды с весьма малым содержанием кислорода. Этот слой обнаружен во всех районах Океана на глубинах 100—700 м.
90
Среднегодовая температура поверхности вод Океана равна 17,50C Наибольшая температура поверхности вод у Экватора (до 28°С). По мере приближения к полюсам температура понижается до — 1,9'С. В высоких и умеренных широтах океана встречается лёд, который бывает материкового и морского происхождения. В умеренных широтах Океана мозюно наблюдать айсберги — ледяные горы, которые оторвались от ледников Антарктиды, Гренландии и др.
Океан обладает крупными пищевыми, энергетическими и минеральными ресурсами.
Задание 32. Прочитайте предложения. Укажите модель предложений. Назовите основные компоненты модели: субъект и предикат. Укажите форму субъекта (часть речи, падеж).
1. Океан характеризуется наличием морских течений. В Океане есть морские течения.
2. Для высоких и умеренных широт Океана характерны айсберги.
В высоких и умеренных широтах Океана есть айсберги.
3. Дно Океана в этом районе характеризуется наличием гор и горных хребтов.
На дне Океана в этом районе есть горы и горные хребты.
4. Океан обладает крупными пищевыми ресурсами. В Океане есть крупные пищевые ресурсы.
Задание 33. Прочитайте заголовки текстов и предложения. Укажите модель предложения. Назовите основные компоненты и их типовое значение. Если модель модифицирована или авторизована, укажите эти особенности модели.
1. «Океан».— В умеренных широтах Океана нередко попадаются айсберги.
2. «Кавказ».— На вершинах Большого Кавказа (горная система) существуют вечные снега и ледники.
3. «Алтай».— На Алтае (горная система в южной части Западной Сибири) встречаются участки значительного современного оледенения.
4. «Камчатка». На Камчатке (полуостров на Северо-Востоке СССР) можно наблюдать действующие вулканы.
5. «Океан».— В Океане образуются прослойки воды: холодные, теплые, пресные, более соленые и т. п.
Задание 34. Прочитайте фрагменты текста «Океан». Составьте предложения с типовым значением «Предмет со значением пространства характеризуется наличием какого-л. предмета/явления», которые могут предшествовать данным фрагментам.
1. Наиболее высокие горные хребты Океана: Центральный Атлантический, Центральный Индийский, горный хребет Ломоносова в Северном Ледовитом океане и др.
91
2. Длина ветровых волн Океана измеряется десятками и сотнями метров, периоды — секундами; высота ветровых волн может достигать 13—17 м. В северной части Тихого океана 7 ноября 1933 года была зарегистрирована волна высотой около 34 м.
3. Сейсмические волны Океана создаются подводными землетрясениями, извержениями вулканов и т. п. При извержении в 1883 г. вулкана Кракатау у берегов Индонезии образовалась волна высотой до 35 м. Постепенно затухая, эта волна обошла весь земной шар.
4. Приливные волны Океана в длину достигают сотен километров. Период их измеряется часами при относительно небольшой высоте, которая лишь у берегов достигает 18 м.
5. Скорость поверхностных течений Океана меняется в зависимости от изменения вызывающих их сил. Так, на некоторых участках наиболее мощных течений (Гольфстрим) скорость может достигать 150—190 километров в сутки.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Текст развивается, и от характеристики предмета в целом (Океан) мы переходим к характеристике частей предмета (берега Океана, дно Океана), свойств частей (очертания берегов Океана, рельеф дна Океана) и т. д. Например)
Океан занимает большую территорию.
Воды Океана содероюат соли соляной кислоты.
Циркуляция вод Океана происходит в вертикальном направлении.
Слово-тема Океан сначала выступает в первом (от субъекта) родительном падеже (волны Океана), затем во втором родительном падеже (циркуляция вод Океана) и т. д. Таким образом возникают цепочки родительных падежей, характерные для научной речи. Например:
I. Слово-тема Океан в форме первого родительного падежа: дно Океана, берега Океана, подводные хребты Океана, умеренные широты Океана, воды Океана, глубина Океана.
II. Слово-тема Океан в форме второго родительного п адеж а: рельеф дна Океана, очертания берегов Океана, высота подводных хребтов Океана, температура вод Океана.
III. Слово-тема Океан в форме третьего родительного падежа: изменение рельефа дна Океана, увеличение вЫ' соты подводных хребтов Океана, понижение температуры вод Океана.
IV. Слово-тема Океан в форме четвертого родительно-
го падежаз причины изменений рельефа дна Океана, зависимость изменений температуры вод Океана. V. Слово-тема Океан в форме пятого родительного падежа: изучение причин изменений рельефа дна Океана.
Задание 35. Распределите данные словосочетания по группам (см. «Обратите внимание»).
92
площадь Океана; поверхностные течения Океана; сложная структура вод Океана; органический мир Океана; открытые части Океана; поверхность Океана; глубины Океана; мелководные участки Океана; основная особенность Океана; геологическое строение дна Океана; глубоководные районы Океана; площади дна Океана; ветровые волны Океана; длина ветровых волн Океана.
