Динамические спектры речевых сигналов - Деркач М.Ф.
Скачать (прямая ссылка):
В верхнем ряду на рис. 5.3.1 приведена спектрограмма фразы «Я рисую домик». Обратите внимание, как помогает в фонемной идентификации звуковой структуры фразы щелевой согласный [с] и звонкий взрывной [д] с его влиянием на движение второй форманты, четко указывающим на переднеязычное происхождение взрыва. Но можно ли надежно утверждать о наличии на спектрограмме дрожащего [р], не предполагая заранее, что фраза начинается со слов «Я рисую»? Или можно было бы, не зная начала фразы, идентифицировать гласные [у] в звукосочетании [уйу] по ходу постоянно движущейся и недостигающей нужных локусов второй форманты? Так ли безоговорочно несомненен по своей структуре сегмент конечного [и] в слове «домик»? Нет, все эти звуки выражены очень неотчетливо, неопределенно и вовсе не содержат всех необходимых отличительных признаков для их фонемной идентификации.
В этой неопределенной ситуации выступает важнейшее свойство восприятия речи человеком, которое состоит в явном (осознанном) или скрытом (неосознанном) использовании предварительно накопленных знаний, заложенных в его языковой памяти. В случае ознакомления с текстовой подписью высказывание становится априорно известным с абсолютной уверенностью, так что задача «чтения» динамической спектрограммы состоит в ее ретроспективной фонемной идентификации. В случае же естественного восприятия речи мыслительная деятельность слушателя формирует в режиме предсказания некоторое множество возможных
139
слитной речи. Объяснения в тексте. О 0.1 0.2 0.3 04 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2 с
(правдоподобных) высказываний, которые конкурируют между собой и требуют более сложного анализа по типу фонемного различения. Но так или иначе мыслительная деятельность человека, находящегося в режиме речевой коммуникации (восприятие акустической речи или чтения динамических спектрограмм) в своей сущности направлена на выдвижение текущих гипотетических высказываний, руководствуясь при этом знаниями конкретной коммуникационной ситуации, лексики и грамматики данного языка, а также сведениями из ранее проанализированного контекста. В таком режиме нахождение соответствующих звуков в анализируемой фразе происходит не только легко, но и вызывает чувство удовлетворения, сопровождающее любую завершенность действия и достижение цели.
В верхнем ряду справа на рис. 5.3.1 приведена спектрограмма предложения «Малыши играли». Конечно, локализация щелевого согласного [ш] со всей очевидностью помогает в фонемном декодировании слова «малыши». Но еще более важную роль играет здесь заведомо известный контекст, ибо без контекстуальной «подсказки», что на спектрограмме изображено именно слово «малыши», не представляется возможным расчленить начальный звонкий сегмент этой фразы на сочетание четырех звуков [м], [а], [л], [ы].
В нижнем ряду на рис. 5.3.1 показана динамическая спектрограмма фразы «Зина дала мыло». Она интересна тем, что в ней нет глухих щелевых согласных, так что в качестве опорных звуков здесь выступают иные четко произнесенные звуки. В частности, здесь выделяются элементы носовых [н] и [м], а также щелевого [з'] и взрывного [д]. Целостное восприятие и окончательная фонемная идентификация фразы возможны только на фоне предварительного знания контекста.
Роль контекста проявляется также в фонемной расшифровке начальной части фразы «За домом растут дубы», которая была приведена на рис. 5.2.2. Сегмент [омам] удается уверенно разделить на содержащиеся в нем четыре звуковых элемента только при условии предварительного знания искомых слов «за домом».
Таким образом, для того чтобы справиться с задачей восприятия достаточно сложных речевых посылок в режиме «чтения» спектрограмм, требуется эффективное использование контекста. Для этой цели нужно постоянно и бегло формировать предположения и предсказания о том, что могло бы быть произнесено в данной ситуации диктором, и проверять свои предложения, сверяя их с акустической структурой динамической спектрограммы.
Попытаемся применить к расшифровке динамических спектрограмм метод текущего выдвижения словесных предположений и их проверки.
Рассмотрим динамические спектрограммы шести фраз, приведенные на рис. 5.3.2, 5.3.3 и 5.3.4. На них изображены динами-
141
кГц 7-
6-
5-
Рис. 5.3.2. Динамические спектрограммы фраз, предлагаемые для распознавания в режиме проверки шести предсказанных возможностей. Объяснения в
Рис. 5.3.3. Динамические спектрограммы фраз, предлагаемые для идентификации в режиме проверки шести предсказанных возможностей. Объяснения в
I ' | ' I ' Г 1 I 1 I ' 1 ' I 1 1 ¦ I ' I 1 I • I ¦ I 1 1 ' Г ' I ¦ | ¦ I ¦
О 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.6 0.9 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.вс
Рис. 5.3.4. Динамические спектрограммы фраз, предлагаемые для идентификации в режиме проверки
~\ | I | г
0.1 0.2
, 'I | 1*Т I I 1 I ' можностей. Объяснения в
0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.6 0.9 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.6с тексте.
