Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Культурология -> Пархоменко И. Т. -> "Культорология. Вопросы и ответы." -> 141

Культорология. Вопросы и ответы. - Пархоменко И. Т.

Пархоменко И. Т. Культорология. Вопросы и ответы.: Пособие для студентов — Ростов-на-Дону: Учитель, 2008. — 329 c.
Скачать (прямая ссылка): kulturology_parkhomenko.pdf
Предыдущая << 1 .. 135 136 137 138 139 140 < 141 > 142 143 144 145 146 147 .. 148 >> Следующая

317
Их объединяло неприятие классического культурного наследия, а также уверенность теоретиков этих организаций в том, что пролетарская культура может быть создана только представителями рабочего класса. В двадцатые годы большинство творческих организаций призывали пролетариат создавать собственную художественную культуру, опираясь исключительно на свой «передовой» опыт.
Однако ряд выдающихся художников, и, прежде всего, писателей и поэтов этому активно противостояли. В этом ряду — имена Андрея Платонова (18991951), Евгения Замятина (1884-1937), Михаила Булгакова (1891-1940), Марины Цветаевой (1892-1941), Осипа Мандельштама (1891-1938). Безусловный приоритет общечеловеческого гуманистического начала над партикулярным (включая узкоклассовое) был для них непреложным законом творчества. Поэтому в целом, несмотря на столкновения мнений и конфликты двадцатые годы были весьма плодотворными для развития отечественной художественной культуры.
В 1927 г. решениями ХУ съезда большевистской партии был взят курс на индустриализацию страны. Индустриализация была поддержана значительной частью общества, особенно молодежью, что выражалось в развернувшемся повсеместно социалистическом соревновании, стахановском движении и принятии встречных планов. Массовый энтузиазм, самоотверженный труд и творческая инициатива становились нормой жизни советских людей. Бесконечная вера в светлые идеалы социалистического отечества стала предпосылкой значительных успехов в предвоенные годы. Вместе с тем, сталинская модернизация несла в себе и огромные страдания для людей. Переход массы крестьян к городскому образу жизни оказался культурно-исторически рискованным процессом. Он привел к личной драме тысячи людей, нарушив традиционные жизненные устои и превратив судьбу отдельного человека либо в бесконечную строительную площадку, либо в постоянную арену борьбы за выживание в иной культурной среде. Но подлинной трагедией для страны стала коллективизация сельского хозяйства. Она уничтожила традиционную культуру на селе, повлекла массовые репрессии среди крестьян и практически полностью разорила деревню.
В предвоенный период была практически решена, выдвинутая Иосифом Виссарионовичем Сталиным (1896-1948) идея обновления «экономических кадров» на всех уровнях, повлекшая за собой создание по всей стране промышленных академий и инженерных вузов, а также введение условий, стимулирующих трудящихся к получению образования на вечерних и заочных отделениях вузов «без отрыва от производства». Поражали своим размахом и достижения в об-
318
ласти науки и техники. Шло динамичное освоение Арктики, открывались новые месторождения полезных ископаемых, возводились гидроэлектростанции и автомобильные заводы, сверхдальние перелеты совершали советские летчики — Валерий Чкалов (1904-1938), Полина Осипенко (1907-1939), Валентина Гризодубова (1910-1993). В сороковые годы формировались, получившие впоследствии мировое признание, советские научные школы: физики — Сергей Иванович Вавилов (1891-1951), Абрам Федорович Иоффе (1880-1960), Петр Леонидович Капица (1894-1984), Игорь Васильевич Курчатов (1902-1960); химии — Николай Дмитриевич Зелинский (1861-1953), Сергей Васильевич Лебедев (1874-1934); биологии — Николай Иванович Вавилов (1887-1943), Дмитрий Николаевич Прянишников (1865-1948).
Официальное искусство 30-40-х годов было приподнято-утверждающим, даже эйфорическим. Мажорный тип искусства, который рекомендовал Платон для своего идеального «Государства», воплотился в реальном советском тоталитарном обществе. Первые стройки пятилетки, коллективизация сельского хозяйства, стахановское движение, исторические завоевания советской науки и техники воспринимались, переживались и отражались в общественном сознании в единстве рациональных и эмоциональных его структур. Поэтому художественной культуре не могла не принадлежать исключительно важная роль в духовном развитии социалистического общества. Никогда в прошлом и нигде в мире у произведений искусства не было такой широкой, такой массовой, подлинно народной аудитории, как в нашей стране. Об этом красноречиво свидетельствуют показатели посещаемости театров, концертных залов, художественных музеев и выставок, развитие киносети, книжное издательство и пользование библиотечными фондами.
Однако следует иметь в виду трагическую противоречивость, сложившуюся в стране в предвоенный период. В общественном сознании 30-х годов вера в социалистические идеалы, громадный авторитет партии стали соединяться с «вождизмом». Сущность классового подхода к общественным явлениям была усилена культом личности Сталина. Принципы классовой борьбы нашли свое отражение и в художественной жизни страны. В августе 1934 года открылся Первый всесоюзный съезд советских писателей. На съезде с докладом выступил секретарь ЦК по идеологии Андрей Александрович Жданов (1896-1948), изложивший большевистское видение места и роли художественной культуры в социалистическом обществе. В качестве основного творческого метода советскому искусству был настоятельно рекомендован «социалистический реализм».
Предыдущая << 1 .. 135 136 137 138 139 140 < 141 > 142 143 144 145 146 147 .. 148 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed