Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Искусствоведение -> Кулешов Л.В. -> "Уроки кинорежиссуры" -> 82

Уроки кинорежиссуры - Кулешов Л.В.

Кулешов Л.В., Воденко М.О., Ростоцкая М.А., Хохлова Е.С. Уроки кинорежиссуры — M.: ВГИК, 1999. — 262 c.
ISBN 5-87149-049-2
Скачать (прямая ссылка): kinorej_lessons.pdf
Предыдущая << 1 .. 76 77 78 79 80 81 < 82 > 83 84 85 86 87 88 .. 100 >> Следующая

ПРОГРАММА ПРАКТИКУМА РЕЖИССУРЫ
для первого и второго семестра академической группы42
Академия должна выпускать из своих стен высококвалифицированных работников кинорежиссуры. Режиссеры, окончившие Академию, должны показать себя на производстве художниками с ясной и четкой идейной целеустремленностью.
В стенах Академии слушатель должен научиться творчески видеть жизнь, максимально повысить свою общую культуру и, главное, не мыслить работу в искусстве вне конкретных человеческих образов, вне живых людей и их отношений.
Необходимо максимальное овладение техникой своего ремесла. Без знания техники, без знания технологии кинематографа режиссер не сможет донести до зрителя в полной мере всего, что он должен и хочет донести. С другой стороны, знание одной техники влечет художника к отрыву от жизни, к формализму или натурализму.
Слушатель в Академии должен последовательно познакомиться со всем процессом создания кинокартины, беря за основу работу над образом. Цель настоящего курса - научить на практике справляться со всеми этапами создания кинематографической ленты. Но и преподавание практической технологии в отрыве от идейной целеустремленности художника осуществлено быть не может. Вот почему настоящий курс чрезвычайно сложен и чрезвычайно ответственен.
Одной из основных задач кафедры режиссуры должна являться синхронизация всех программ преподаваемых в Академии. Только комплекс знаний, подчиненных единой цели, сведенных в единую систему, может воспитать полноценного художника.
Можно ли заниматься со всеми слушателями Академии одинаково? Ни в коем случае. Характеры у людей разные, творческие достоинства и болезни
Из наследия ВГИКа
211
разные, знания разные. Поэтому ведение настоящего курса должно идти по следующим линиям:
1. Курс объяснений и совместных упражнений по практике режиссуры.
2. Индивидуальные занятия по проработке практических заданий, дающихся на основном курсе. В течение обоих семестров также ведутся систематические индивидуальные занятия по игре актера перед аппаратом, по композиции, по монтажу и фотосъемке. Индивидуальные занятия должны вестись по практике репетиций с актерами и по практике звуковой киносъемки.
В конце второго семестра представляется завершительный учебный этюд. Каждый этюд должен быть предварительно срепетирован и утвержден кафедрой режиссуры. Темы этюдов утверждаются кафедрой режиссуры в начале учебного года, практическая проработка их в течение второго семестра и явится той базой, на которой должны вестись индивидуальные занятия с каждым из слушателей Академии.
Все лекции по основному курсу должны проходить только под одним углом зрения: доведение до зрителя средствами кинематографа идеи произведения.
Особенности курса практикума режиссуры определяются названием: слушатели работают над выполнением ряда практических упражнений.
Курс не имеет самостоятельных теоретических лекций. Все, что преподается, связано с конкретными практическими упражнениями, а в конце второго семестра с конкретной практической съемкой. Все отдельные этапы курса нужно рассматривать как циклы практических упражнений, связанных с теоретическими объяснениями (в соответствии с теоретическим курсом, который читается другим преподавателем и который носит название «технологии режиссуры»).
Если взять, например, работу над сценарием, то на курсе технологии режиссуры рассказывается о том, как режиссер должен работать со сценарием, что он для этого должен знать и делать. На курсе же практикума режиссуры работа по сценарию происходит на конкретных сценарных фрагментах.
На курсе технологии преподаватель будет говорить о значении образа, о работе над образом, о трактовке образа. По курсу практики режиссуры слушатель будет работать над определенным образом с людьми, конкретно действующими в данном сценарном отрывке. Общие положения, которые станут для него ясными на курсе технологии, он должен будет осуществить в практической работе.
Мы знаем примеры, когда работник теоретически хорошо знаком с рядом кинематографических процессов, а практически не в состоянии их осуществить. Вот почему задачей курса является приучение слушателей работать с засученными рукавами, практически действовать на основе тех знаний, кото
Л.В.Кулешов
212
рые они получают и по технологии режиссуры, и по сумме всех других предметов, преподаваемых в Академии.
Занятия по практикуму должны распадаться на две линии работы. Первая линия - последовательное прохождение всех этапов создания кинематографической ленты именно в их последовательности, а вторая линия - выделение из этих последовательных этапов отдельных элементов работы, которые требуют систематических упражнений. Какие это элементы? Работа над образом, работа актера перед аппаратом, мизансцена, композиция кадра, монтаж.
Все работы по практикуму будут вестись на основе двух циклов, из которых второй является расширенным повторением первого. Первый цикл на первом семестре - работа над фрагментом с начала до его конца в виде записей, создания монтажного сценария, репетиций с актерами, производства монтажной обработки актерской игры и пр., но без съемок. Второй цикл - более расширенный, во время которого на втором семестре те же этапы работы доводятся до практической съемки в павильоне, до практического монтажа этой съемки и сдачи этюда кафедре.
Предыдущая << 1 .. 76 77 78 79 80 81 < 82 > 83 84 85 86 87 88 .. 100 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed