Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Искусствоведение -> Кулешов Л.В. -> "Уроки кинорежиссуры" -> 44

Уроки кинорежиссуры - Кулешов Л.В.

Кулешов Л.В., Воденко М.О., Ростоцкая М.А., Хохлова Е.С. Уроки кинорежиссуры — M.: ВГИК, 1999. — 262 c.
ISBN 5-87149-049-2
Скачать (прямая ссылка): kinorej_lessons.pdf
Предыдущая << 1 .. 38 39 40 41 42 43 < 44 > 45 46 47 48 49 50 .. 100 >> Следующая

Если вы, скажем, снимаете человека, работающего у станка, допустим, токаря, здесь несколько другой метод работы. Вы смотрите на работу токаря, подмечаете, в чем она интересна, ходите вокруг станка и работающего токаря и выбираете наиболее интересную точку зрения, и эту, более или менее одинаково протекающую работу, т.е. более или менее одинаково протекающее действие, вы потом снимаете с выгодных вам точек зрения.
_ Лекции во ВГИКе
117
Когда это можно сделать? Тогда, когда человек действует в одном и том же определенном порядке. Вот стенографистка записывает лекцию. В течение всего часа она будет сидеть и писать то, что я говорю. Мы можем с вами решить снять ее на кинопленку. Часа достаточно для того, чтобы выбрать наилучшие точки зрения и заснять ее в процессе работы так, как покажется режиссерски наиболее выгодным.
Кинолюбители увлекаются и другим видом съемок - это научная работа. Скажем, человек проделывает какие-то опыты, снимает процесс их проведения и результаты, если это доступно для киносъемки. И в этом случае - познавательного, научного кино - человек с кинокамерой в руках опять имеет дело с повторяющимися процессами или с процессами, течение которых для него известно. Скажем, зубной врач будет выдергивать зуб у больного. Больной садится в кресло, известно какое. Более или менее известно, как зубной врач подойдет к больному и как будет работать. Можно заранее поставить камеру и продумать, как вы будете снимать врача с больным: крупно лицо больного, крупно руки врача, которые берут щипцы, сама операция и т.д. Опять вам известно, что будет происходить и в каких реалистических формах. Съемка подобного научного процесса будет такой же самой, что и хроникальная съемка сцены на улице или работы на заводе и т.д.
Есть второй случай, уже более сложный. Представьте себе, я сегодня пришел к вам на занятия, открыл дверь, поздоровался, и мы начали переставлять кафедру, чтобы свет не попадал мне в глаза. Кафедру поставили так, как нужно, да еще вдобавок задернули занавески, чтобы я смог спокойно с вами заниматься.
Вот вы, кинолюбители, решили снять то, что произошло. Вы могли знать, что я приду к вам, могли заранее поставить аппарат и снять, что я вхожу и здороваюсь. Но могли ли вы знать, что мне попадет свет в глаза, что я сяду на кафедру, а потом начну эту кафедру вместе с вами переставлять и еще буду задергивать занавеску? Этого вы не могли предусмотреть, а вам хочется это снять!
В хроникальных и научных съемках бывают случаи, когда эти съемки являются не фиксацией постоянно проводимого процесса, а повторением того, что случилось неожиданно или повторением того, что является более или менее постоянным процессом.
Л.В.Кулешов
118
Скажем, вы пошли на урок в среднюю школу. Вы - хроникальный оператор и режиссер. И вот Наташа Пупыркина бойко отвечает урок, а Коля Семенкин ничего не знает. Ему поставили двойку, и он заплакал. Вы все это увидели, и вам нужно это снять. Как это снять? Может быть только один способ: повторить все, специально для аппарата. Когда вы будете это повторять, вы увидите разницу в результатах съемки различных повторений.
В одном случае повторения будут очень хорошими, качественно не хуже, чем первое действие, которое вы видели. А в другом случае эти повторения будут недопустимо грубы, из них "попрет", так сказать, игра, наигрыш.
В каких случаях все будет правильно? Если мы посадим стенографистку за стол и попросим ее записывать чьи-то слова, она будет делать это совершенно естественно. Она будет делать то, что умеет, что делает постоянно. Если вы снимаете токаря, который длительный период времени работает за станком, ему повторить то, как он обтачивает болванку, ничего не стоит, он будет делать привычное, естественное движение, он будет делать привычную, естественную работу.
А вот Коле Семенкину, который заплакал, потому что ему поставили двойку, будет чрезвычайно трудно повторить это, потому что ведь плакать после двойки - это не его постоянное занятие. Может быть, он и плачет после каждой двойки, но он не может получать столько двоек, чтобы это являлось каким-то постоянным и естественным процессом для него. Во всяком случае, он не сможет вызвать в себе такие эмоции, которые возникли бы естественно, как они возникают у него после получения двойки.
Скажем, к вам пришли знакомые на вечеринку: развлекаются, едят, выпивают, танцуют, кто-то за кем-то ухаживает, кто-то с кем-то пикируется, кто-то с кем-то оживленно беседует. Попробуйте снять это хроникально. Невозможно. Или возможно только в одном случае: если в комнате незаметно поставить в разных местах аппараты и незаметно снимать. А попробуйте заставить всех повторить увиденные вами моменты. Люди выходят на экране малоубедительными. Они начинают наигрывать, кривляться, у других вообще бывает очень скучный вид. Люди могут повторить то, что привыкли делать, а то, что они делают в порыве чувств, повторить бывает очень трудно.
_ Лекции во ВГИКе
119
Некоторые кинолюбители пытаются снимать игровые вещи. Обыкновенно это бывают комические сюжеты, как какой-нибудь Иван Иванович ухаживает за Марией Семеновной, и что из этого получается; или как Петя и Ваня качаются на качелях, потом все отправляются искать грибы, по дороге играют в чехарду, и что из этого получается.
Предыдущая << 1 .. 38 39 40 41 42 43 < 44 > 45 46 47 48 49 50 .. 100 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed