Уроки кинорежиссуры - Кулешов Л.В.
ISBN 5-87149-049-2
Скачать (прямая ссылка):
Я вам в следующий раз принесу сценарий "Сибиряков", сделанный весь рисованными кадрами, с графической записью звука, и вы сможете посмотреть его и увидеть, как это делается практически. Вам это нужно для того, чтобы уметь разбираться в таких сценариях и чтобы выполнить вашу зачетную работу. Одной из зачетных работ будет разработка небольшого литературного фрагмента в виде такого режиссерского сценария.
Я вам продиктую вопросы по этому разделу:
1. Что такое киносценарий?
2. Что вы знаете о литературных записных книжках?
Л.В.Кулешов
114
3. Что такое идея сценария?
4. Что такое сверхзадача?
5. Что такое единое или сквозное действие?
6. Что такое образ в художественном произведении?
7. Что такое развитие характеристик - движение образов?
8. Что писал М. Горький о драме?
9. Что такое куски и задачи в сценарии?
10. Что писал К. С. Станиславский о сверхзадаче, задачах и кусках?
11. В чем заключается процесс работы режиссера, делающего из литературного монтажный сценарий?
12. Что такое изучение материала?
13. Что такое режиссерская экспликация и почему она необходима для работы над картиной?
14. Из каких частей состоит режиссерская экспликация?
] 5. Что такое монтажный, или режиссерский, сценарий? ¦
16. Назовите известные вам формы монтажных сценариев.
17. Как предварительно вычислить метраж картины?
Я об этом не говорил, но подводил к этому, я говорил об этом только в пределах одного кадра, и вы сами должны ответить на этот вопрос.
18. Зачем в монтажном сценарии рисуют кадры?
19. Как надо зарисовывать кадры?
20. Что такое графическая запись звука?
Кроме того, вам предстоит работа по той сценарной форме, которую я вам объяснил теоретически и покажу практически 25 декабря. По этой сценарной форме вы будете разрабатывать небольшую вещь на несколько страниц, которая пойдет как практическая часть вашего зачета.
12 февраля 1959 г.
Мы перейдем к следующему разделу нашей работы - работе с актером. Этот раздел будет не очень большим, потому что о работе с актером лучше меньше говорить и больше делать. Настоящее знание актерского мастерства появляется только тогда, когда человек практиче
Лекции во ВГИКе
115
ски работает с актером и сам работает как актер. К сожалению, в вашей программе не предусмотрены подобные занятия, но я думаю, вам было бы полезно немножко попробовать играть самим.
Художественная кинематография начинается с документальной кинематографии. Сейчас большое распространение получило кинолюбительство, снимают на узкой пленке ученые, преподаватели, студенты, рабочие и даже дети. У нас в Союзе уже много детских студий, где снимают на узкой пленке. Организовано Общество кинолюбителей, кинолюбительство все больше завоевывает права и является новым видом художественной самодеятельности. Я думаю, что развитие кинолюбительства будет с каждым годом все увеличиваться, и в конце концов оно окажет большое влияние на работу нашего института, на под-Готовку молодых кадров кинематографистов. Я думаю, что и узкая пленка займет должное место в системе обучения в институте, а это даст возможность каждому студенту не только рассуждать по поводу кинематографа, не только изучать его теоретически, но и практически попробовать, что это такое - съемка. Я думаю, что это очень заманчиво и, вероятно, каждый из вас с удовольствием имел бы свой киносъемочный аппарат, и если бы вам дали пленку, то каждый, если он по-настоящему кинематографист, с удовольствием занялся бы этим делом.
Я столкнулся сейчас с работами кинолюбителей и заинтересовался. Так же, как и наше советское художественное кино началось с хроники, со съемки документальных фильмов, со съемки тех событий, которые происходят вокруг нас, так же и любительское кино начинает свой путь со съемки того, что кинолюбитель наблюдает, видит, чем он интересуется, со съемки того, что происходит в окружающей жизни.
Прежде всего начинают снимать свою семью, своих знакомых -семейную хронику. Снимают детей. Интересно снять своего ребенка в разные периоды жизни. Вот он родился, вот через год он уже другой, через два года вырос еще больше, начинает ходить, затем играть, бегать и т.д. Вот приехали гости, можно заснять встречу с этими знакомыми, можно снять приятных, интересных вам людей, которых хотелось бы запомнить.
Потом, совершенно естественно, кинолюбитель обращает внимание на свою работу или на те рабочие процессы, которые происходят вокруг него. Скажем, если он работает на заводе, ему интересно, как
Л.В.Кулешов
116
проходит рабочий день на заводе, как работают те или иные машины, как рабочие приходят на завод, как они уходят и т.д. Кинолюбителю бывает интересно снять окружающий его город. Скажем, я живу в Юго-западном районе. Совершенно естественно снять этот новый район города и достопримечательности его улиц, его магазины, людей, населяющих этот район.
Это все относится к категории хроникальных съемок. В этом случае люди, которых приходится снимать, делают свое дело, живут своей собственной жизнью и вы, оператор и режиссер, со своей любительской кинокамерой снимаете то, что вы видите, то, что вам кажется интересным. Вмешиваться в жизнь, в работу и действия людей, которых вы снимаете, вам не приходится. Вам приходится выбрать точку съемки, найти кадр. В каждом случае ваше отношение к объекту съемки выражается в том, как вы выбрали кадр, взяли его крупно или мелко, с той или иной стороны, с той или иной точки зрения, сверху или снизу, в том или другом освещении, проследили панорамой или не проследили за движением действующих лиц. В этом заключается ваше отношение к снимаемому материалу. Вмешиваться в действия этого материала вы не в состоянии. Вы же не можете, скажем, на улице попросить людей что-то делать. Скажем, собирается толпа около кинотеатра "Прогресс", рядом обувной магазин, туда всегда подъезжают машины, масса людей входит в магазин и выходит оттуда, словом, течет жизнь толпы. Вы не станете кого-то просить пойти направо или налево, кого-то сделать вид, что он устал или что он чему-то очень рад, или кого-то просить с кем-то разговаривать. Вряд ли вам придет это в голову. Вы будете просто снимать окружающую вас действительность, а ваше отношение к ней будет выражаться через точку зрения камеры и через монтаж: в каком порядке вы сопоставите снятый материал.
