Уроки кинорежиссуры - Кулешов Л.В.
ISBN 5-87149-049-2
Скачать (прямая ссылка):
Предварительная зарисовка кадров помогает скомпоновать кадр, но она помогает это сделать тогда, когда нарисовано то, что действительно может быть снято, потому что очень часто бывают такие рисунки, которые выглядят сами по себе очень эффектно, но совершенно не представляется возможным их осуществление на съемках. Важно уметь зарисовать так, чтобы рисунок кадра служил рабочим подспорьем, чтобы он наглядно, изобразительными средствами показывал, как примерно будет выглядеть кадр или как примерно он должен выглядеть, в соответствии с замыслом режиссера, оператора и художника. Надо помнить, что зарисовка кадров - не альбом художественных картинок, а рабочая запись - план композиции, сделанный режиссером и оператором. На практике бывает так, что кадры зарисовываются художником или самим режиссером, или совместно. Все зависит от умения и дан
Лекции во ВГИКе
Изображение
Звук
1. Заводской гудок.
2. Рабочие идут в ворота завода.
3. Спешит рабочий.
4. Дети слушают шарманку.
5. Улыбающееся лицо девочки.
6. Кричит попугай.
Звук гудка.
Звук гудка слабее.
Звук шума города.
Звук шарманки.
Звук шарманки.
Крик попугая. Звук
шарманки продолжается.
Значит, тут шарманка и попугай сливаются и представляют собой единый звуковой кусок, совершенно отличный от изобразительного куска кричащего попугая.
Вы видите, что при записи звука словами его последовательность, длительность и взаимоотношение с кадрами изображения недостаточно ясны.
Допустим, у нас такие кадры:
1. ВГИК. Студент читает.
2. Крупно: книга.
3. Кто-то побежал по коридору.
4. Звонок, крупно, на стене.
109
ных каждого отдельного режиссера и оператора. Художник есть во всякой картине, и во всякой картине, согласовав задание с режиссером и оператором, художник может нарисовать предварительно те кадры, которые собираются снять режиссер и оператор. И зарисовав их все, они могут учесть правильное соединение кадров, правильное чередование, правильную монтажную взаимосвязь их.
Так же, как зарисовываются кадры, пытались зарисовать и звук. Почему это нужно? Потому что монтажные куски изображения и звука в своей последовательности не совпадают друг с другом, т. е. соединение кусков изображения приходится не на места соединения кусков звука. Куски изображения соединяются отдельно, куски звука - отдельно, совершенно самостоятельно. Для того чтобы взаимосвязь изображения и звука была при чтении сценария ясна и отчетлива, хотелось применить какую-то графическую запись звука. Скажем:
Л.В.Кулешов
ПО
Вот у нас 4 кадра, пускай будет такой метраж: 2 метра, 1 метр, 2 метра, 1 метр.
Студент читает. Может быть у нас такой звук: шум в коридоре? Может быть. Крупно книга. Тоже может быть звук - шум в коридоре? Может быть. Кто-то побежал по коридору - тоже может быть шум в коридоре. Значит, у нас этот кусок в звуке "шум в коридоре" - может быть один натри куска изображения.
Дальше: звонит звонок. Может звонок начать звонить на середине кадра № 3? Кадр этот занимает 2 метра. Где-то на границе между первым и вторым метром может начать звонить звонок? Может. Как нам записать, что с первого кадра, когда студент читает, мы слышим шум в коридоре? В тексте сценария это страшно трудно сделать, а вот если мы правую сторону отведем для записи звука, то у нас получится: первые три куска - звук идет через все куски, это шум в коридоре. Дальше к нему присоединяется звонок, изобразим его. Мы увидим, что у нас будет один звуковой кусок и второй - на 4-м куске изображения. Правда, в данном случае звуковой кусок звонка заходит на шум в коридоре. Следовательно, можно считать, что у нас даже не два звуковых куска получатся в данном случае, а один, потому что шум в коридоре продолжается, и на нем слышен звонок. Следовательно, этот звонок будет или перезаписан, или записан одновременно с шумом в коридоре. Но по отношению к этим четырем кускам изображения весь звуковой кусок будет только одним куском - № 1. В изображении мы имеем четыре номера, а здесь мы имеем только первый, и этот первый номер может кончаться где угодно. Свое чередование будет у звуковой части, и свое чередование - у немой части.
Впервые В.И. Пудовкин стал зарисовывать звук в виде неких зигзагов, каких-то условных фигурок, записывать, что каждый звук означает, отделять каждый кусок звука друг от друга чертой и устанавливать, благодаря этому, свой порядок для кусков изображения и для кусков звука. В работе это оказалось очень удобным, но форма зарисовки бессюжетных линий, фигурок, каких-то червяков оказалась слишком примитивной. Она шла от стремления создать какую-то наглядную, изобразительную запись звука.
Потом, поработав на кафедре над этим вопросом, мы решили, что никаких условных рисунков для записи звука делать не надо, а надо принять раз навсегда определенную и простую методику графической
_Лекции во ВГИКе
111
записи звука. Мы пришли к заключению, что лучше всего записывать звук таким образом: слова, диалог - прямой линией. Говорит Иван, говорит Петр - это идут куски звука, а в изображении могут идти изображения Петра, Ивана и, может быть, на изображении Ивана будет говорить Петр и т. д. Все музыкальные куски решили записывать волнистой линией, и пишется: музыка атаки. И, наконец, шумы решили записывать елочкой. Скажем, звонок, шум в коридоре. Это оказалось очень просто и удобно.
