Уроки кинорежиссуры - Кулешов Л.В.
ISBN 5-87149-049-2
Скачать (прямая ссылка):
Я благодарен судьбе за то, что начал педагогическую работу в институте еще при жизни Льва Владимировича Кулешова, за счастливые годы общения с А.С.Хохловой, за встречи с Л.Л.Оболенским и некоторыми другими участниками их коллектива, за сотрудничество с его студентами и выпускниками. Эти творческие контакты обогащали и вдохновляли одновременно. Подвижнический труд этих людей на педагогической ниве был благодатным и плодотворным: сегодня ВГИК, старейшая киношкола России, активно живет и работает, сверяя свои творческие планы с традициями великих мастеров.
9
1920- 1922
Преподаватель Государственной школы кинематографии 1922- 1925
Руководитель кинематографической экспериментальной мастерской
Преподаватель Государственного техникума кинематографии (ГТК), преобразованного впоследствии во Всесоюзный государственный институт кинематографии (ВГИК)
1944-1946
И.о. директора ВГИК
1947- 1951
Заместитель директора ВГИК по научно-творческой работе 1946- 1954
Заведующий кафедрой режиссуры
1939- 1970 Профессор ВГИК
с 1926
10
ИЗ ИСТОРИИ ВГИКа Л.В. Кулешов и A.C. Хохлова вспоминают...1
Лев Кулешов:
В 1919 году в Москве была организована первая Государственная школа кинематографии (ныне ВГИК). С тех пор моя судьба непрерывно связана с педагогической работой в этой киношколе.
Особо много для организации школы сделал В. Р. Гардин и председатель Кинокомитета Д. Н. Лещенко. Народный Комиссар Просвещения Анатолий Васильевич Луначарский был лучшим другом школы и с исключительным вниманием относился к ее нуждам. Кроме Гардина в школе преподавали Леонидов, Преображенская, Чабров, киноактер Худолеев.
Организация школы представлялась для многих из нас очень большим делом - здесь должна была родиться новая революционная кинематография, сметающая все традиции салонного буржуазного "синематографа" с ложно-психологическими драмами, с сентиментально-слащавыми "королями" и "королевами" экрана.
Состав студентов школы в начале ее организации был очень пестрым - наряду с талантливой молодежью, мечтающей о работе в революционном киноискусстве, в школу шли "авантюристы", буржуазные дамы - школа избавляла от трудовой повинности. Среди учеников школы был Алехин, будущий чемпион мира по шахма
Публикуется по рукописи, хранящейся в РГАЛИ. Ф.2679, оп, 1, ед. хр. 319, лл. 48-78.
11
Л.В.Кулешов___
12
там, бывший миллионер коннозаводчик Поляков, "дама полусвета" Настя Натурщица - жена владельца десятков магазинов готового платья Манделя и, как говорили, любовница великого князя Димитрия, участника убийства Распутина, и другие "бывшие люди". Помню, как всех нас поражала зажигалка (спичек тогда почти не было) Насти Натурщицы - она была сделана из чистого золота. Но "студенты", подобные Полякову и Насте Натурщице, не задерживались в школе слишком долго - одни из них эмигрировали, а другие попали в ЧК.
На приемных экзаменах в школе часто происходили курьезные эпизоды.
По-настоящему ярко и интересно показал себя на экзамене молодой химик Всеволод Илларионович Пудовкин - он не растерялся, хорошо импровизировал, ловко подрался с неожиданно появившимся "противником" (подосланным нами учеником школы - хорошим боксером), а когда с ним стало трудновато справиться, Пудовкин запросил помощи, закричав (явно на "заграничную" тематику): "Полисмен... Полисмен!..". Он был немедленно зачислен в число учеников школы.
Вспоминая экзаменационные эпизоды, я забежал в своем рассказе несколько вперед - экзамены происходили уже в 1920 году после того, как я сделался преподавателем школы.
В 1919 году, вернувшись с фронта, я начал в качестве гостя посещать школу, мне было очень интересно посмотреть на занятия. Среди учеников школы я встретил Леонида Леонидовича Оболенского, впоследствии известного режиссера, педагога ВГИК и одного из ближайших творческих друзей Сергея Михайловича Эйзенштейна. Оболенского я еще раньше "нашел" на Восточном фронте красноармейцем и дал ему рекомендацию для поступления в школу.
Мое внимание привлекла чрезвычайно своеобразная молодая, очень худая и высокая женщина, занимавшаяся пластикой в ярко-оранжевом хитоне. Мои друзья, фронтовые операторы прозвали ее "бомбейской чумой" - это была Александра Сергеевна Хохлова.
Итак, вначале в школе я был только "наблюдающим со стороны", но однажды я увидел группу необычайно расстроенных студентов и студенток - они провалились на очередных экзаменах - и предложил им порепетировать со мной этюды для переэкзаменовок. Студенты, к моему удивлению, согласились на предложение, хотя двадцатилетний юноша в заломленной набекрень папахе был мало похож на опытного киноработника и не должен был вызвать с их стороны особого доверия. Начав работать со студентами, я постарался поставить им этюды так, как считал нужным, то есть совершенно противоположно тому, чему их учили и что у них не выходило. Преподаватели требовали так называемых "переживаний" - медленных движений, выпученных глаз, всяческих томлений и вздохов - полного набора приемов отставленных революцией
Из истории ВГИКа
