Из Истории отечественной фонологии - Реформатский А.А.
Скачать (прямая ссылка):
Особо следует остановиться на понятиях из области фонетики (не фонологии), которые будут использованы в качестве мета-понятий. Таким понятием прежде всего является понятие звука речи, которое, однако, должно быть если не определено, то во всяком случае описано, поскольку под этим термином понимаются по существу две различные вещи. Во-первых, любое высказывание любого говорящего на любом языке, иначе говоря, любая речь состоит из некоторой последовательности звуков речи. Любой звук речи может быть отграничен от звука речи предшествующего и последующего. Это может быть сделано с разной степенью точности, какими средствами — в данном случае безразлично. Несмотря на наличные артикуляционные и акустические переходы от одного звука к другому, такое разграничение проведет любой говорящий на данном языке, с большей степенью точности наблю-датель-лингвист, еще с большей степенью точности — прибор. Возможность выделения звука речи в речевом потоке я принимаю 474
П. С. Кузнецов
как всегда осуществимую. Так, например, в русском слове стол мы всегда выделим четыре звука речи — с-т-о-л. Во-вторых, и тот же звук речи при его бесчисленном повторении в составе самых различных значимых единиц (слов, морфем) мы можем узнать и отождествить (т. е. мы можем, например, для русского языка отождествить с в форме стол и с в форме стал в качестве одного звука речи с). Это с обычно мы также называем звуком речи. Однако звук речи во втором смысле слова не является таким понятием, которое может быть принято в качестве исходного, вследствие чего я считаю необходимым дать ему определение (см. ниже).
Из области фонетики будет также использовано понятие слога (речевой поток всегда можно расчленить на слоги), понятие гласных и согласных звуков, а также понятие ударения (для данной работы понадобится лишь так называемое динамическое ударение). Наконец, будут использованы различные термины артикуляционно-физиоло-гической характеристики отдельных звуков и общее понятие фонетических (позиционных) условий." В качестве исходного принимается также понятие фонетического слова, границы которого могут не совпадать с границами слова как единицы лексической и морфологической.
Единственное понятие, которое должно быть определено из области фонетики, а не взято в качестве метапонятия, это понятие звука речи во втором смысле, или (название вводится во избежание путаницы) звука языка. Звуком языка называется множество звуков речи, частью тождественных, частью близких друг другу в артикуляционно-акустическом отношении, которые встречаются в самых различных речевых потоках, в составе самых различных значимых единиц (слов, морфем). Границы области, образуемой этим множеством, могут быть несколько различны в зависимости от средств, какими мы пользуемся при их установлении. Этими средствами могут быть: 1) ощущение самих говорящих на данном языке, 2) ощущение наблю дате ля-лингвиста с тонким в лингвистическом отношении слухом, 3) экспериментально-фонетические приборы. Не вдаваясь в вопрос о том, к^к осуществляется самое определение близости, все же можно утверждать, что если мы возьмем какой-то произвольный звук речи (в данном случае именно звук речи), то мы всегда можем определить область, расположенную между границами е и S1, внутрь которой попадает данный звук речи, а также другие звуки речи, близкие ему в ар-тикуляционно-акустическом отношении; вся совокупность этих звуков речи (включая и данный) и образует звук языка 12.
12 Должен сказать, что в моей работе 1941 г. [«К вопросу о фонематической системе современного французского языка»] не было введено понятие Об основных- положениях фонологии
475
3. Теперь обратимся к основным понятиям фонологии и их определению.
Основным понятием фонологии является фонема 13. Каждый язык или диалект обладает определенным конечным числом отличных друг от друга фонем. Каждая фонема представляет собой некоторый класс звуков речи; как увидим дальше, фонемы и звуки языка могут представлять собой классы взаимно пересекающиеся. Здесь не ставится вопрос о возможном количестве звуков речи и даже о том, может ли встретиться случай, когда класс не будет содержать ни одного звука речи, поскольку заранее неизвестно, содержит ли данный класс хотя бы один элемент. Впрочем, ааранее можно сказать, что нецелесообразно устанавливать для какого бы то ни было языка такие фонемы, которые не содержат ни одного звука речи 14.
Определить принадлежность того или иного звука речи к той или иной фонеме, не принимая во внимание морфем, в составе которых4 фигурирует тот или иной звук речи, невозможно. Принадлежность различных звуков речи к одной фонеме определяется не артикуляционно-акустической близостью их, т. е. не принадлежностью к одному или близким друг другу в артикуляционно-акустическом отношении звукам языка, а положением звуков речи в морфеме.
Каждая фонема данного языка или диалекта отлична от всех остальных фонем того же языка или диалекта. Это следует понимать в том смысле, что нельзя применительно к какому бы то ни было языку или диалекту ставить вопрос, существует ли в нем, например, фонема а или t, но только — существует ли фонема а или фонема t, отличная от таких-то и таких-то фонем. Что же касается звуков речи или звуков языка, то такой вопрос вполне законен.
