Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> История -> Морозов М.Э. -> "Советский подводный флот 1922 —1945 гг.: О подводных лодках и подводниках" -> 155

Советский подводный флот 1922 —1945 гг.: О подводных лодках и подводниках - Морозов М.Э.

Морозов М.Э. Советский подводный флот 1922 —1945 гг.: О подводных лодках и подводниках — M.: ACT, 2006. — 877 c.
ISBN 5-17-034862-2
Скачать (прямая ссылка): sovecpodvodlodk2006.djvu
Предыдущая << 1 .. 149 150 151 152 153 154 < 155 > 156 157 158 159 160 161 .. 342 >> Следующая

В первую очередь специалистов для подводного флота в годы войны готовили УОПП имени СМ. Кирова и Учебный отряд гидроакустиков. УОПП за годы Великой Отечественной войны подготовил 5620 специалистов. На качестве их подготовки негативно сказалась неоднократная передислокация отряда — в Махачкалу (август 1941-го), Баку и Аральск (октябрь 1942-го), Махачкалу (декабрь 1943-го) и снова в Ленинград (апрель 1944-го). Учебный отряд гидроакустиков был сгрормирован лишь в сентябре 1944 года на базе Специальной школы связи ВМФ. До этого «слухачей» пытались готовить в указанной школе и учебных отрядах флотов, но качество подготовки на флотах, в условиях отсутствия специальной учебной базы, оставляло желать много лучшего. В решении HK
392
ВМФ № 060 от 16.06.1944, которым этот отряд создавался, отмечалось: «Подготовка кадров гидроакустиков и обучение офицерского состава тактике использования новых гидроакустических приборов («Аздик», «Тамир») — отстает от потребностей и находится на низком уровне». В качестве основных причин указывались: отсутствие единого центра подготовки, неудовлетворительное обеспечение учебными пособиями, отсутствие учебных кораблей, слабая подготовка офицерского состава и малая пропускная способность школ. Учебный отряд создали, но в декабре 1944-го нарком приказал ему к 1 марта перебазироваться в Кронштадт. Нормальную подготовку кадров этой категории специалистов удалось наладить только к самому концу войны. В результате в итоговом отчете Управле-ния подводного плавания по боевой подготовке боевых частей связи по всем флотам и флотилиям за 1945 года говорилось: «...B. Подготовка гидроакустиков для ПЛ.
10. Личный состав гидроакустиков % на 50—60 прибыл на ПЛ в годы войны, школьную подготовку получил слабую. За 1945 год отдельно занятий с молодым составом не проводилось, обучение в основном проходили в боевых походах.
11. Гидроакустики матчасть UlЛ типа «Марс» знают вполне удовлетворительно, слабо усвоили станцию «Дракон-/29».
12. Гидроакустики выполняют нормативы и умеют работать на ШП типа «Марс» и в режиме шумопеленгования на приборе «Дракон-129». В режиме «эхо» на приборе УЗПН не отработаны (кроме БПЛ СФ, где гидроакустики подготовлены удовлетворительно).
13. Гидроакустики не умеют исправлять простейшие повреждения на своих гидроакустических станциях. На соединениях их этому никто не учит.
14. Недостаточно гидроакустики тренированы по шумопелен-гованию объекта цели при торпедной атаке и определению скорости по количеству оборотов винта».
Для службы на подводном флоте в годы войны направлялись не только специалисты, окончившие УОП П, но и выпускники школ и учебных отрядов флотов, то есть не имевшие подводной специализации. Всего за период Великой Отечественной войны школы Учебного отряда КБФ подготовили 24 281 специалиста рядового и старшинского состава, из них 20 804 рядовых специалиста и 3477 старшин.
393
Все школы Учебного отряда ЧФ в начале войны были эвакуированы на Кавказское побережье. При эвакуации все оборудование школ погибло. За период с осени 1941 -го до лета 1944 года школы ЧФ передислоцировались по четыре-пять раз, непрерывно занимаясь подготовкой специалистов. Естественно, что отсутствие учебного оборудования и частые передислокации значительно снижали качество подготовки. Всего школы Учебного отряда ЧФ за период с ноября 1941-го по конец 1945 года выпустили 10 970 специалистов рядового и старшинского состава, в том числе 9175 рядовых и 948 командиров отделений.
Учебный отряд СФ удалось создать лишь в 1940 году. До начала войны он сделал всего два выпуска специалистов. Фактически школы отряда еще не были полностью оборудованы и выпускать полноценных специалистов не могли. Оборудование учебных кабинетов и создание учебных пособий производились уже в период войны. Все школы СФ за годы войны подготовили 19 408 специалистов, втом числе 3438 старшин.
За то же время в школах ТОФ подготовлено 29 133 специалиста, из них 4147 старшин.
Школьная подготовка специалистов ВМФ в целом складывалась из специальной, политической, общевойсковой, военно-морской и физической подготовки. Сроки подготовки специалистов постоянно изменялись — сначала в сторону сокращения, затем, с 1943—1944 гг., — в сторону увеличения. Подготовка рядовых специалистов для подводного флота по программам 1940 года составляла 33 недели, в 1941 году ее сократили до 21 недели, но к 1945 году увеличили до 36—38 недель. Дополнительная подготовка на командира отделения составляла 25 недель до войны, восемь — в 1942 году и 17 — в 1944 году, на старшину группы — 36, 12 и 14 недель соответственно.
Как и раньше, общее качество подготовки балансировало на грани «неуда». Помимо указанных выше «довоенных» проблем, на это повлияли и другие причины. В июле 1941 года в школы и учебные отряды ВМФ поступили призывники запаса 2-й категории. Это были военнообязанные в возрасте 30—35 лет, как правило, малограмотные, некоторые с судимостями. Большая часть этого пополнения уже через два-три месяца после начала обучения была расписана по вновь формируемым экипажам кораблей и частям ВМФ. И впоследствии образовательный уровень призывников имел
Предыдущая << 1 .. 149 150 151 152 153 154 < 155 > 156 157 158 159 160 161 .. 342 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed