Советский подводный флот 1922 —1945 гг.: О подводных лодках и подводниках - Морозов М.Э.
ISBN 5-17-034862-2
Скачать (прямая ссылка):
Ситуация с младшим комсоставом оказалась не намного лучше. Экипажи подводных лодок на 70% состояли из моряков, не имевших специальной подводной подготовки.
Хуже всего было то, что заполнять кадровые лакуны было практически некем. Первая мировая и последовавшая за ней Гражданская войны вычеркнули из общеобразовательного процесса целое поколение. Часть этого генофонда безвременно погибла, часть оказалась в эмиграции. Сословные ограничения, введенные на призыв в РККА, закрыли дорогу в военно-учебные заведения для многих тысяч наиболее образованных молодых людей. Если хотя бы на минуту представить, что в наши годы в какую-нибудь руководящую голову пришла бы идея запретить поступление в военные училища детям военных, то можно не сомневаться — в подавляющее большинство таких учреждений не только не было бы конкурса, но и не удалось бы осуществить набор. Прежнюю дворянскую замкнутость сменило стремление принимать только представителей «трудового народа». Формальное снятие ограничений в 1939 году на практике обернулось всевозможными нормами на прием рабочих, крестьян, военнослужащих срочной службы, а в отдельные периоды — ограничениями и отбором по национальному признаку.
Кстати, подавляющее большинство молодых рабочих и тем более крестьян вовсе и не мечтали профессионально связывать свою жизнь с военной службой. Из плохих традиций прочно прижилась «семейственность» в виде исключений из общих правил приема и различных привилегий для детей и родственников высокопоставленных командиров и чиновников. И этот недостаток весьма характерен и для военных училищ сегодняшнего дня.
Еще одним фактором, оказавшим большое влияние на подготовку кадров для ВМФ, являлась деятельность органов руководства флота, и в первую очередь его организационно-мобилизационных органов. Служивший в них начальствующий состав выпестован системой подготовки кадров, которая, как показали события, воспроизводила сама себя. Слабость теоретической подготовки, весьма характерная для наших военно-морских учебных заведений (ВМУЗов) того периода, очень часто приводила к отсутствию умения и желания заглянуть в завтрашний день, определить необходимое число специалистов на перспективу.
355
Не все было в порядке и с умением разобраться с насущными требованиями. Вот лишь частный пример из выступления заместителя наркома ВМФ по кадрам корпусного комиссара СП. Игнатьева, сделанного на совещании руководящего состава ВМФ в декабре 1940 года: «Огромный некомплект младших командиров был создан, кроме других причин, еще и тем, что флоты плохо учитывают потребность. Мы запросили КБФ, сколько нужно им подготовить младших командиров для покрытия убыли 1940г. Из Балтики нам при -слали такие данные: требуется старшин рулевых подводников 11 человек. Когда же мы проверили, то оказалось, что один отряд строящихся кораблей имеет некомплект в 50 человек. В целом для Балтики нужно не 11 старшин рулевых подводников, а около 200 (имелось в виду общее потребное количество младшего начсостава. — Примеч. авт.). Вот так исчисляется потребность на флоте». Начальник управления ВМУЗов К.И. Самойлов признавал, что «все ВМУЗы комплектовались исходя не из потребностей в командных кадрах, а из вместимости зданий».
Таким образом, не только к началу, но и в ходе всего восстановительного периода кадровая проблема стояла перед подводными силами РККФ достаточно остро.
Мероприятиями обеспечивающего характера стала партийная и комсомольская мобилизации. В соответствии со специально составленными списками в 1921—1922 гг. на флот удалось вернуть 935 коммунистов — бывших моряков, которые после окончания Гражданской войны демобилизовались или оказались в других ведомствах. В первой половине 1922 года из армии на флот было передано еще 965 молодых коммунистов, только что призванных для прохождения службы.
Параллельно прошла и комсомольская мобилизация, а 16.10.1922 г. комсомол принял шефство над Красным Флотом. Почти 89% призванных в том году во флот составили комсомольцы. Призыв следующего года уже на 90,4% состоял из комсомольцев. В марте 1923 года в Школу подводного плавания было направлено 130 призывников комсомольского набора, а в мае того же года — 280. В 1924 году выпускники Школы первого комсомольского набора пополнили ряды балтийских и черноморских подводников.
Другой стимулируюшей мерой являлось введение для подводников различных льгот, в нецелесообразности которых пытается убедить нас наше нынешнее правительство. Стоит подчеркнуть, что
356
в период восстановления флота страна находилась в худшем экономическом положении, чем сейчас, и не являлась вторым по объему продаж экспортером нефти. В 1920 году для личного состава под-нодных лодок устанавливается повышенное денежное содержание и вводятся дополнительное обмундирование и повышенные нормы пайка. 05.03.1921 г. приказом Реввоенсовета Республики нормы продовольственного пайка, установленные для летчиков, были распространены и на подводников. Впрочем, и без того военные кадры молодого государства на тот период являлись одной из наиболее благополучных в материальном плане групп населения.
