Красный мираж. Палачи великой России - Мирек А.М.
ISBN 5-7542-0133-8
Скачать (прямая ссылка):
А чему же учат основы права? Задавать себе вопрос: кому и зачем это нужно? И вот ответ. Покушение организовано 30 августа 1918. А 24 января 1919 издан Декрет Советской власти (подписан Я.Свердловым) об уничтожении 250 тысяч казаков. Это называлось: ответ ВЦИК на покушение на Ленина (спровоцированное Свердловым).
Четко прослеживается последовательность взаимодействий вождей новой власти. 5 августа 1918 года Ленин подписал постановление «о массовом терроре». Покушение стало необходимым (оно и произошло 30 августа). Через год Дзержинский приказал завести «личное дело» на каждого интеллигентного человека как на потенциального противника. Реализация террора была поставлена на долговременную основу.
На сюжет этого загадочного покушения художниками было написано не одно полотно. Некоторые из них (в том числе и В.И.Пчелин) старались отразить подлинную картину происшествия, беседовали со свидетелями, но многое у них не сходилось, и это даже хорошо - был простор для творчества.
16-го марта 1919 года активный и жизнерадостный, судя по кинохронике, участник съезда КП(б) Украины и съезда Советов Украины Яков Свердлов вдруг умер. (Официально - от гриппа.) Но еще 16 марта 1918 года был арестован в Москве легендарный Павел Дыбенко. Из протокола заседания президиума ВЧК от 21 марта 1918 года в третьем пункте - вопрос: «О покушении матросов на жизнь Свердлова». Из этого строго засекреченного документа следует, что моряки-балтийцы под командованием Дыбенко пытались убить Свердлова. (Вот тут-то Свердлов и изобрел свою «автотачанку».) После ареста Дыбенко моряки его отряда отказались участвовать в общем контрнаступлении под Нарвой. Это было очень серьезно. По звонку Ленина Дыбенко освободили, и наступление под Нарвой прошло успешно. Но вскоре Свердлова не стало. Не спасли его от возмездия «автотачанки».
Как видно из складывающихся событий и взаимоотношений с 1917 года в высших коммунистических кругах - они были сложные; и чем далее, тем круче - малопонятные для других партий. Таких талантливых, лихих, азартных, изобретательных в области шантажа, сложных провокаций, подтасовок и взаимных предательств не встречалось еще нигде. Это была прерогатива нового строя - ленинизма.
Ленин вел последовательную, отчаянную, жестокую борьбу со всем инакомыслием в совместной революционной борьбе. Он начинал вести борьбу за безграничную диктатуру своей личной власти. После захвата Зимнего он объявляет кадетов «врагами народа». И началось истребление их Чрезвычайной комиссией без суда и следствия. Затем также стали арестовывать и расстреливать эсеров. Ленин распустил Учредительное собрание. Потом последовал расстрел мирной демонстрации 5 января 1918 года. После 6 июля, в критический момент дальнейшего существования большевиков, происходит полное истребление эсеров и меньшевиков.
При таком разгуле большевистского терроризма Ленин пытается придать этому кровавому разбою научный характер: «Научное понятие диктатуры обозначает не что иное, как ничем не ограниченную, никакими законами, никакими абсолютно правилами не стесненную, непосредственно на насилие опирающуюся власть». Троцкий дополняет: «Красный террор есть орудие, применяемое против обреченного на гибель класса, который не хочет погибать».
АльсЬоед Мирен. Красный мираж. Палачи великой России
73
Руководитель ВЧК, ближайший помощник Дзержинского Мартын Иванович Лацис (Ян Фридрих Судрабс) дает практические рекомендации ведения следствий и допросов арестованных: «Мы не ведем войны против отдельных лиц. Мы истребляем буржуазию как класс. Не ищите на следствии материалов и доказательств того, что обвиняемый действовал словом или делом против советской власти. Первый вопрос, который мы должны ему предложить - к какому классу он принадлежит, какого он происхождения, воспитания, образования или профессии. Эти вопросы и должны решить судьбу обвиняемого. В этом - смысл и сущность красного террора». Таков исчерпывающий «инструктаж» большевистского кровавого комиссара.
Но не только уничтожением всего старого занимался большевистский идеолог. На фоне уничтожения приходилось что-то и создавать. Так стали появляться культурные элементы нового социалистического строя. Одним из первых явилась большевистская реформа упрощения русского языка, которая преподносилась народу как еще одно благодеяние и пример борьбы за новые веяния против старых и прогнивших.
Однако никакого прогресса и улучшения не было. Не было и самого желания что-либо реформировать. Мера была вынужденной, принятой по сложившейся необходимости. Новые скоростные учебные заведения по подготовке специалистов, а главное, партийные и административные курсы, рабфаки, партсеминары, тут же начавшие свою деятельность, заполнились малограмотными и просто безграмотными слушателями. Всплывшие на мутных волнах революции герои не в состоянии были учить веками сложившийся прекрасный русский язык. Реформы стали первым случаем не отбора достойных, а приспособления языка под нерадивых учеников. «Спецы», как их тогда называли, быстро получали нужные документы и полномочия, одновременно становясь носителями «нового русского языка» в своих речах, выступлениях и особенно в обиходе. Разговорный язык с каждым годом делался все более неряшливым, малограмотным и по произношению, и по ударениям, и по немыслимым окончаниям. Это стало еще одним крупным преступлением против национального культурного наследия России.
