Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> История -> Матюшин Г.Н. -> "Историческое краеведение" -> 1

Историческое краеведение - Матюшин Г.Н.

Историческое краеведение - Матюшин Г.Н.

Историческое краеведение

Автор: Матюшин Г.Н.
Издательство: М.: Просвещение
Год издания: 1987
Страницы: 207
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102
Скачать: istorkraeved1987.djvu

ПН.Матюшин

ИСТОРИЧЕСКОЕ

КРАЕВЕДЕНИЕ

Допущено

Министерством просвещения СССР в качестве учебного пособия для студентов
педагогических институтов по специальности № 2108 "История"

МОСКВА "ПРОСВЕЩЕНИЕ" 1987


ББК 63.2 М35

Рецензенты: кафедра исторнн СССР досоветского периода МГПИ нм. В. И. Ленина
(канддогг асіарвческих наук, доцент П. А. Шорин); кандидат исторических наук,
доцевг Н. С. Борисов (МГУ им. М. В. Ломоносова)

М35



Матюшин Г.Н.

Историческое краеведение: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов но спец. №
2108 "История". - M.: Просвещение, 1987, -207 с: ил.

Пособие для студентов исторических факультетов педагогических институтов
написано в соответствии с программой курса исторического краеведения. В иен
показана история становления и развития краеведения в нашей стране, его роль
в коммунистическом воспитании молодежи. В основном разделе пособия
характеризуются источники исторического краеведения: археологические,
этнографические, памятники архитектуры и искусства, письменные и устные
источники. Освещаются основные приемы и методы использования краеведческого
материала на уроках исторнн и во внеклассной работе.

Цель пособия - вооружить будущих учителей знаниями н навыками организации н
проведения нсторико-краеведческой работы, повысить их образовательный и
культурный уровень.

M

4309000000-773 103(03)-87

27-87

ББК 63.2

(S) Издательство "Просвещение", 1987


ВВЕДЕНИЕ

В. И. Ленин, определяя задачи советской школы, писал: "Мы не верили бы
учению, воспитанию и образованию, если бы оно было загнано только в школу и
оторвано от бурной жизни... Наша школа должна давать молодежи основы знания,
уменье вырабатывать самим коммунистические взгляды, должна делать из них
образованных людей. Она должна за то время, пока люди в ней учатся, делать из
них участников борьбы за освобождение от эксплуататоров"1.

Важным средством связи школы с жизнью является краеведение.

Понятие исторического краеведения. Краеведение - совокупность знаний о том
или ином крае, изучение его природы, истории, экономики, быта и т. п.

Ранее под краеведением понимали главным образом изучение природных условий
того или иного края. Перед краеведами стояли следующие задачи: "Изучение
производительных сил и природных богатств страны, изыскание дополнительных
местных ресурсов, могущих быть использованными в интересах развития
социалистического строительства и ускорения культурного роста страны"2.

Историческое краеведение получило широкое развитие в нашей стране после
Великой Отечественной войны. Географическое краеведение к этому времени
выполнило свои основные задачи. Его функции по изучению природных богатств
края перешли в ведение специализированных научных учреждений. Географическое
краеведение в связи с этим ограничило свои задачи помощью учебно-
воспитательному процессу, тогда как историческое краеведение расширило свои
функции.

Усиление роли исторического краеведения в общей системе краеведческих наук
было связано с усилением интереса к истории, ростом туризма и необходимостью
привлечения широких масс населения к охране памятников истории и культуры.

Возрастание интереса к исторнн вызвало значительное оживление историко-
краеведческой работы на местах. "Разумное отношение к коллективной памяти
стало наиболее устойчивой нашей культурной традицией"3.

Помимо удовлетворения всевозрастающего интереса к прошло-

1 Ленин В. И. Полн. собр. соч.- Т. 41. -С. 313-314.

1 Постановление Совнаркома РСФСР от 30 марта 1931 г.//Собрание узаконений и
распоряжений Рабоче-крестьянского Правительства РСФСР. - 1931.- № 16,-Ст.
185.

' Коммунист.- 1985,- Nt 14,-С. 105.

3


му со стороны широких слоев трудящихся, историческое краеведение шире стало
выполнять и определенные практические задачи. Это было обусловлено успехами
исторической науки и достижениями в социалистическом строительстве.

Историческая наука расширила диапазон своих исследовании, что было связано
как с логикой наукн, так и с новыми открытиями. Например, в последние 25 лет
было установлено, что человечество существует на Земле не 0,5 млн. лет, как
считали ранее, а около 2,5 млн. Оказалось, что по значительным периодам
истории (в сотин тысяч лет) ничего не известно, ибо памятники, отражающие эти
периоды истории, пока не найдены. Разыскать эти памятники, организовать их
охрану н изучение - задача, посильная лишь для тех коллективов ученых,
которых активно поддерживает широкая масса историков-краеведов.

В послевоенные годы в нашей стране размах строительных работ приобрел
невиданные размеры. Это усилило угрозу разрушения как известных, так н еще
невыявленных памятников истории н культуры. Организовать их эффективную
охрану силами государственной инспекции и научных учреждений стало очень
трудно. Возникла необходимость привлечения широких масс краеведов к делу
охраны памятников истории и культуры. Эта охрана была объявлена всенародным
< 1 > 2 3 4 5 6 7 .. 102 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed