День мира - Линдорф А.
Скачать (прямая ссылка):
КОГДА МЫСЛИШЬ МАСШТАБАМИ ПЛАНЕТЫ, ДА ЕЩЕ В ТАКОЕ СЛОЖНОЕ ВРЕМЯ, КАК СЕРЕДИНА ДВАДЦАТОГО ВЕКА, НЕЛЕГКО СОСТАВИТЬ ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ОБЛИКЕ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ. ПО ЖИЗНИ ПРОХОДЯТ СОЗИДАТЕЛИ И БЕЛОРУЧКИ, МЫСЛИТЕЛИ И НЕВЕЖДЫ, НЕСГИБАЕМЫЕ И ВЫБИТЫЕ ИЗ СЕДЛА. ПО-РАЗНОМУ СКЛАДЫВАЮТСЯ СУДЬБЫ МОЛОДЫХ, НЕСХОЖИ ИХ МЫСЛИ, ИДЕАЛЫ, УСТРЕМЛЕНИЯ, КАК НЕСХОЖИ СТРАНЫ И СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, В КОТОРЫХ ОНИ ЖИВУТ. И ВСЕ ЖЕ ОГРОМНОЕ БОЛЬШИНСТВО МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ ЗЕМЛИ ОБЪЕДИНЯЕТ ПРИСУЩИЙ МОЛОДОСТИ ОПТИМИЗМ, ЖАЖДА НОВОГО, СТРЕМЛЕНИЕ К ПРАВДЕ И СПРАВЕДЛИВОСТИ, НЕТ, НЕ «ПОТЕРЯННОЕ ПОКОЛЕНИЕ» РАСТЕТ НА ЗЕМЛЕ КАК ЭТО ХОТЕЛИ БЫ ВИДЕТЬ ИДЕОЛОГИ УХОДЯЩИХ КЛАССОВ И УМИРАЮЩИХ ПОРЯДКОВ, А ПОКОЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОЕ, МЫСЛЯЩЕЕ, И ЕМУ ПРЕДСТОИТ МНОГОЕ СОВЕРШИТЬ. МЫ, ПОНЯТНО, НЕ ИМЕЕМ ВОЗМОЖНОСТИ РАССКАЗАТЬ ОБО ВСЕХ РОВЕСНИКАХ ГОРЬКОВСКОЙ КНИГИ. НО И ТЕ НЕМНОГИЕ ПИСЬМА, ДНЕВНИКИ, ОЧЕРКИ, РЕПОРТАЖИ, ГАЗЕТНЫЕ ЗАМЕТКИ, ЧТО ВЗЯТЫ ИЗ УЙМЫ ПОСТУПИВШИХ В РЕДАКЦИЮ, ПОМОГУТ ПРЕДСТАВИТЬ, КАК СКЛАДЫВАЮТСЯ НЫНЕ СУДЬБЫ ДВАДЦАТИПЯТИЛЕТНИХ, УЗНАТЬ ИХ МЫСЛИ, НАДЕЖДЫ, РАДОСТИ, ТРУДНОСТИ, РАЗОЧАРОВАНИЯ. НА ЭТИХ ЖЕ СТРАНИЦАХ МЫ ДАЕМ СЛОВО ПРЕДСТАВИТЕЛЯМ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ. ПОЛАГАЯСЬ НА СВОЙ НЕМАЛЫЙ И НЕЛЕГКИЙ ОПЫТ, ОНИ ОБРАЩАЮТСЯ С НАПУТСТВИЕМ И ПОЖЕЛАНИЯМИ К МОЛОДЫМ ЛЮДЯМ, К ТЕМ, КОМУ СУЖДЕНО ВЕРШИТЬ ИСТОРИЮ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В ГРЯДУЩИЕ ГОДЫ.
СБ
\
место в строю
Яровесница первой книги «День мира»: ей и мне исполнилось двадцать пять лет. Мой день рождения — 27 сентября. Нас много, двадцатипятилетних. И, наверно, не только я в эти дни задумываюсь над своей судьбой: как использованы возможности, которые дала тебе жизнь, найдено ли свое место в строю? Отвечать надо прямо и честно, чтобы не повторить ошибок и промахов. А у кого их не бывает!
Судьбы у нас, «юбиляров», схожи. Детство многих обидела война. Помню зимний студеный вечер. В деревушке под Вереей, где мы жили с матерью (отец был на фронте), хозяйничали фашистские оккупанты. Отдаленная канонада, к которой привыкли, неожиданно стала приближаться, С улицы вбежала встревоженная мать. Она схватила меня и торопливо стала укутывать в пальтишко и большой платок. Навязала узел вещей, оделась сама. Едва мы вышли за порог, на другом конце деревни взметнулось яркое пламя. Гитлеровцы поджигали дома, они готовились к отступлению. Вместе с другими женщинами и ребятишками, свалив узлы на сани, в которые была запряжена корова, мы двинулись из обреченной деревни.
Идти было трудно. Мела поземка. Плакали и дети и матери. Позади разгорался пожар. Позднее, в школе, я узнала, что в Подмосковье за то, чтобы я могла жить, учиться, мечтать, любить и работать, героически погибла чудесная русская девушка Зоя. Это, пожалуй, самое глубокое впечатление из моего раннего детства.
Нормальный человек не может хотеть войны. Я утверждаю это, как мать,— моему Юрке уже девять месяцев,— как человек страны, поднявшей знамя мира над нашей планетой. У меня нет слов, чтобы выразить восторг и гордость, которые я испытывала, когда мы с мужем слушали речь Никиты Сергеевича Хрущева в Нью-Йорке.
Но продолжу рассказ о своей жизни. Когда отец вернулся с фронта, мы переехали в Москву. Столица поразила воображение тринадцатилетней девочки. Теперь ты — москвичка, убеждала я себя, у тебя должны быть только пятерки. Училась
я хорошо. Освоившись с Москвой, со школой, я дала волю мечтам и уже видела себя известным конструктором самолетов. Романтика авиации увлекала меня, я собиралась строить быстрокрылые воздушные корабли, подала заявление в авиационный техникум и... скандально провалилась по русскому языку.
Отчаяние мое было велико. Но отец (он работал плотником на Мосфильме) нашел слова утешения. Он говорил мне о том, как хорошо быть строителем машин, облегчающих человеческий труд. Я загорелась, и теперь не жалею, что поступила в стакко-инструментальный техникум. Окончила успешно, мне вручили диплом техника-технолога и направили на завод имени Орджоникидзе. Наш завод выпускает станки высокого класса, мы выполняем заказы на изготовление автоматических линий..,
Я пишу «наш завод», «мы выполняем» и спрашиваю себя: а имеешь ты право говорить так?
Не сразу далось мне это право. Первые дни на заводе были неуютными. Порученная работа оказалась не по плечу, я попросилась работать на станке. Специальность фрезеровщицы мне понравилась, а главное, она помогла включиться в общий ритм, ближе узнать завод, его людей. Новое назначение на административно-техническую должность приняла уже уверенно. Когда меня избрали заместителем секретаря цеховой комсомольской организации, пришло сознание: Валентина Жукова, ты нужный коллективу человек. И вот это ощущение я не променяю ни на что.
Сейчас я работаю организатором технического обучения новых рабочих. Они проходят техминимум, включающий металловедение, чтение чертежей и другие дисциплины. Кого мы обучаем? Преимущественно демобилизованных воинов и выпускников десятых классов средней школы. Если поразмыслишь, увидишь в этом одну из примет нашего времени.
Присмотрись внимательнее, мой сверстник, сколько таких примет щедро рассыпано всюду. Когда на нашем заводе ввели семичасовой рабочий день, моя зарплата повысилась •на сто рублей. Как же так: работать я стала меньше, а получать больше?! Есть над чем задуматься, особенно — положив перед собой газеты, где сообщается о забастовках и росте безработицы в капиталистических странах.
