Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Геология -> Вольфсон Ф.И. -> "Основные вопросы и методы изучения структур рудных полей и месторождений" -> 104

Основные вопросы и методы изучения структур рудных полей и месторождений - Вольфсон Ф.И.

Вольфсон Ф.И., А. И. Люков, И. П. Кушнарев, Л. И. Лукин, А. В. Пэк, Б. Л. Рыбалов, Е. П. Сонюшкин, Л. В. Хорашилов, В. Ф. Чернышев, В. И. Бирюков, А. А. Гармаш, А. В. Дружинин, К. А. Карамян, К. Ф. Кузнецов, В. И. Лозовский, Е. П. Малиновский, В. А. Невский, Н. В. Павлов, Б. М. Роненсон, И. 3. Салонов, А. В. Сидоренко, П. Ф. Сопко, С. В. Чеглоков, Б, А. Юдин. Основные вопросы и методы изучения структур рудных полей и месторождений. Под редакцией Е. Г. Шаталова — М.: Государственное научно-техническое издательство литературы по геологии и охране недр, 1960. — 624 c.
Скачать (прямая ссылка): ka1960ovimisrpim.pdf
Предыдущая << 1 .. 98 99 100 101 102 103 < 104 > 105 106 107 108 109 110 .. 330 >> Следующая


лы (16). Поэтому для рассматриваемого случая в табл. 5 в первом вертикальном столбце следует брать отсчеты угла (3, а в верхней горизонтальной строке — отсчетьи углов о..

Таким образом, для определения угла ф в первом вертикальном столбце находим строку с отсчетом, отвечающим (3 =40° и, двигаясь по этой строке до вертикального столбца со значением а =60°, находим на их пересечении отсчет угла у = 36°00'.

В формулах (16) и (32а) видно, что в первой из них tga заменяется tg а во второй sin 7 соответственно sin (90— а). Поэтому в табл. 5 для нахождения угла ¦y в первом вертикальном столбце располагаются значения углов ,3, а в верхней горизонтальной строке значения углов (90—а).

Для того чтобы найти угол т, в первом вертикальном столбце находим строку, соответствующую углу р =40°. Затем по горизонтали (против этого значения угла 40°), двигаясь до вертикального столбца со значением угла 90—а, т. е. 90—60 = 30°, получаем значение угла 7 =22°45\

Совершенно очевидно, что табл. 5 может быть широко использована при составлении вертикальных разрезов параллельных линии простирания разрыва, когда требуется спроектировать на разрез следы пересечения пластов, жил, даек и других геологических тел с этим дизъюнктивом или когда по этим данным требуется найти следы их пересечения в плоскости самого разрыва, т. е. построить разрез, совпадающий с этой плоскостью, если его угол падения меньше 90°. Возможны также и другие случаи ее применения.

Анализ простых перемещений

Прежде чем перейти к изложению анализа перемещений с помощью графических приемов, следует сказать, что все построения, необходимые для вычисления амплитуд, основаны на простейших приемах начертательной геометрии и при соответствующем навыке занимают не более 15—20 минут. Имея в виду, что многие из этих приемов забыты, либо не применялись к области геологии, мы напомним их в процессе решения задач. Поэтому изложение того или иного приема построений занимает больше времени, чем сами построения, которые придется делать каждому освоившему их. Простые и быстрые, эти приемы! позволяют дать обоснованную количественную оценку величинам амплитуд как простых, так и сложных, многократных перемещений.

Анализ перемещений включает в первую очередь определение амплитуды смещения по дизъюнктивному нарушению. Эта амплитуда может быть установлена в том случае, если известна линия скольжения и положение смещенных разрывом геологических тел. Перемещения могут быть разделены на простые — однократные и сложные — многократные. Анализ последних представляет наибольшие трудности и в то же время особенный интерес. Однако целесообразно сначала рассмотреть простые или однократные перемещения. При решении вопроса об амплитудах этих перемещений могут быть выделены два типа задач, различных по некоторым особенностям подхода к установлению их амплитуд.

1. Задачи по смещению характерных точек, т. е. по смещению точек пересечения двух непараллельных пластов, жил, даек и т. д. с дизъюнктивом.

2. Задачи по перемещению контактов одного^ или серии параллельных геологических тел при известной линии скольжения.

Различия эти не принципиальные. В первом типе задач положение линии скольжения получается вместе с определением амплитуды перемещения, во втором же она должна быть определена другими способами м приложена к решению конкретного случая. Разбирая принцип решения задач каждого типа, мы постараемся рассмотреть различные случаи н Показать те построения, которые для этого требуется произвести. 13* 195

Определение амплитуд перемещений по смещению характерных точек

Рассматривая ранее пример перемещения трех непараллельных жил, расположенных под различными углами к плоскости дизъюнктива (общий случай), мы пришли к выводу, что по типу перемещения это сбросо-сдвиг (см. рис. 95, Б). Это решение было недостаточно обоснованным, потому что не было количественной характеристики элементов смещения (сбросовой и сдвиговой составляющих). Однако такие расчеты можно сделать, пользуясь графическими построениями.

Рис. 105. Определение по смещению характерных точек положения линии скольжения и амплитуды смещения двух жил (№ 1 и № 2), расположенных косо к простиранию пологопа-дающего разрыва (проекция на горизонтальную плоскость). А — план; Б — совмещенные разрезы вкрест простирания разрыва и жил; В—разрез вкрест простирания разрыва

На рис. 105, А сплошными линиями (по данным средних элементов) в проекции на горизонтальную плоскость изображены выходы трех жил и секущего их широтного разрыва. Эти жиль» не параллельны друг другу и поэтому их плоскости, будучи графически продолжены, пересекутся, образуя линии скрещения или следы пересечения. Так как жил три, то в южном (лежачем) и северном (висячем) тектоническом блоках таких линий будет по три в соответствии с числом сочетания жил (из трех по две) — жил 1 и 2, жил 1 и 3 и, наконец, жил 2 и 3.

, .19G

Если бы не было перемещений в плоскости разрыва, то линии скрещения отмеченных жил совпадали бы по обе стороны дизъюнктива. Места пересечений этих линий разрывом выражались бы в виде трех точек, названных нами характерными точками. По существу харак- , терные точки представляют собой место пересечения трех плоскостей. Поскольку по дизъюнктиву имели место перемещения, то каждая из этих точек как бы «раздвоилась» (образовались три пары характерных точек). Линии, соединяющие эти раздвоившиеся точки, указывают нам направление и амплитуду перемещения в плоскости разрыва. Так как мы имеем три пары характерных точек, а для решения настоящей задачи достаточно одной, то можно не только получить сбросовую и сдвиговую составляющие, «о и дважды проверить их и, наконец, вычислить их средние значения.
Предыдущая << 1 .. 98 99 100 101 102 103 < 104 > 105 106 107 108 109 110 .. 330 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed