Моделирование в картографии - Тикунов В.C.
ISBN 5-211-03346-9
Скачать (прямая ссылка):
14
появились прямо противоположные крайние взгляды о вредности
математизации как таковой. "Обработка эмпирического материала при помощи электронно-вычислительной техники в целом ряде случаев, особенно в исследовании географических процессов, приводит к грубым ошибкам по той простой причине, что эти процессы далеко не всегда могут быть количественно выражены (здесь следует заметить, что применение ЭВМ не требует, чтобы процессы были количественно выражены — В.Т.)... В географии, например, математика часто не только "укорачивает" научные определения, но и сильно искажает их... Часто математическое моделирование в географии сводится к "портретным моделям", лишенным какого-либо дополнительного содержания, что с не меньшим (а часто большим!) успехом может быть выражено при помощи картографии" (Ану-чин, 1982, с 310-311). Интересно, что даже некоторые бывшие творцы количественной революции в географии на Западе разочаровались в ней. Причем некоторые из них стали проповедовать так называемую "радикальную географию", некоторые ' аспекты которой освещены в литературе (Лавров, Преображенский, Сдасюк, 1979; и др.).
В качестве объекта для критики чаще всего используются примеры математического описания географических явлений, не имеющих даже сколь-либо глубоко разработанных логических определений. Но ведь совершенно недопустимо математическими формулами описывать то, что еще логически не осмыслено и не представлено в виде, пригодном для математического описания. При конструктивности критики она идет на пользу хотя бы потому, что позволяет отсеять эксперименты, где применение математики было лишь данью моде.
Обе отмеченные взаимоисключающие позиции имеют определенную почву под собой. Прежде всего этому способствовали ряд достигнутых успехов на пути математизации, внедрение этих разработок в практику и другие причины, а с другой стороны, упрощенное описание сложных географических явлений без понимания их сути, применение математических алгоритмов без учета накладываемых ими ограничений, игнорирование традиционных для географии методов и т.д. Иногда требовалось просто невозможное, как, например, решение задачи всесторонней математической имитации сложных географических комплексов с учетом большого числа взаимосвязей между отдельными их компонентами и т.п. Стоит ли в этих случаях применять модели? Нет. Во всем многообразии явление лучше изучать в натуре, чем на модели. Модель ведет к упрощениям
15
(в разумных рамках), позволяет выявить главные типичные черты, а тем самым дает и новое знание о явлении, и в этом ее сила. Любому моделированию свойственны формалистичность построений и задача использовать ее сильные стороны. Не подмена одних методов другими, а их взаимное дополнение с учетом сильных сторон математических и традиционных методов исследования в географии и прежде всего картографического — наиболее рациональный путь.
Это заставляет шире применять более тонкие, точные приемы создания карт, позволяющие отображать не только наиболее очевидные внешние факторы и закономерности, но и те, проявление которых менее заметно или затушевывается влиянием других факторов и условий. В целом для тематического картографирования, впрочем, как и для любой другой области знаний, характерны два основных момента. Первый — постоянное развитие и совершенствование методов исследования, возникновение новых способов в связи с общим прогрессом науки, развитие и углубление теоретических представлений и т.д. Второй момент связан с различиями в областях применения отдельных методов. Одни применимы только в узких разделах географии, для решения ограниченного числа задач, другие — во всех (или во многих) областях географической науки, третьиявляются общими как для географических, так и для многих других дисциплин, четвертые применяются во всех без исключения областях научной деятельности (например, общенаучные методы анализа и синтеза, индукции и дедукции и т.д.).
1.2. МЕТОДЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ КАРТ
Моделирование — одно из наиболее распространенных в науке понятий. Первоначально словом "модель" обозначалась уменьшенная копия, или, как выразился В.И. Даль, "образец в малом виде" (Даль, 1881), а в последующем в широком смысле под моделью стали понимать любой образ (мысленный или условный: изображение, описание, схема, чертеж, график, план, карта и т.п.) какого-либо объекта, процесса или явления ("оригинала" данной модели), используемой в качестве его "заместителя", "представителя", а моделирование трактуется как "одна из основных категорий теории познания: на идее моделирования по существу базируется метод научного исследования — как теоретический (при котором используются различного рода знаковые, абстрактные модели), так и экспериментальный (ис-
16
пользующий предметные модели)" (Советский энциклопедический словарь, 1981).
В картографии обоснование карты как модели появилось сравнительно недавно (Стефанов, 1964; Салищев, 1967) и почти сразу же стало широко применяться. При наличии различных взглядов на карту никто не отвергает тезиса о том, что она является моделью. Карта как модель отражает окружающую объективную реальность в преломлении ее субъективного понимания и восприятия картографом и, в частности, опосредствовано, например при формальном пути моделирования тематического содержания карт с помощью математических моделей, информационная обеспеченность которых и сами алгоритмы определяются картографом или любым другим субъектом — математиком и др. Этот путь моделирования при создании карт можно определить как формально-графический, а путь, часто называемый традиционным картосоставлением, — как логико-графическое моделирование, учитывая и то, что они могут объединяться вместе, например при конструировании сложных ма-тематико-картографических моделей, речь о которых пойдет далее. Такое разделение условно и, естественно, при логико-графическом пути можно найти элементы формальных построений и наоборот.
