Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> География (физ) -> Мильков Ф.Н. -> "Общее землеведение" -> 61

Общее землеведение - Мильков Ф.Н.

Мильков Ф.Н. Общее землеведение: Учеб. для студ. географ. спец. вузов. — M.: Высш. шк., 1990. — 335 c.
ISBN 5-06-000639-5
Скачать (прямая ссылка): obsh_zemleveden.pdf
Предыдущая << 1 .. 55 56 57 58 59 60 < 61 > 62 63 64 65 66 67 .. 150 >> Следующая

1 Природа. 1985. № 10. С. 113-114.
138

11), сотрудница Международного океанического института на Мальте, «столь же хрупка, сколь и огромна. И хотя может показаться, что мы многое о ней знаем, море нашего невежества глубже, чем самые глубокие океанские впадины».
Экология и география
Подобно другим структурным частям географической оболочки, биостром служит предметом изучения целой системы частных наук. Главнейшие из них — экология и биогеография — науки, стоящие на полпути между географией и биологией. Каково место этих наук в системе географических наук? Вопросы далеко не праздные, если учесть, что экологические проблемы в наше время вышли далеко за рамки научных интересов; приобретая большое общественное и государственное звучание.
Американский эколог Ю. О дум пишет: «Слово «экология» образовано от греческого «ойкос», что означает дом, и «логос» — наука. Таким образом, изучение нашего «природного дома» охватывает изучение всех живущих в нем организмов и всех функциональных процессов, делающих этот «дом» пригодным для жизни. В буквальном смысле экология — это наука об организмах «у себя дома .. .».1
Таким образом, содержание науки можно свести к следующей нехитрой формуле: экология — живой организм ^ окружающая среда. Ведущим, стоящим в центре внимания членом этой системной науки является живой организм. Отсюда — и близость, и отличие экологии и географии. И та, и другая наука близки, так как изучают не отдельные компоненты или явления природы, а их системы, или комплексы. Различие же в неодинаковом подходе к системам, или комплексам: в первом случае — биоцентристский, во втором — геоцентристский.
Геоцентристский подход, свойственный географам, означает, что в формировании и функционировании природного комплекса одинаково важны и равноценны все компоненты и ни один из них — ни рельеф с геологической структурой, ни климат и воды, ни биостром — не могут пользоваться предпочтительным вниманием. Несомненно, он шире и полнее биоцентристского подхода, присущего экологам. Но в таком случае чем вызван столь широкий и вполне закономерный интерес к экологии? Причин много. Выделим три.
1. Биостром быстрее и более чутко, чем другие компоненты, реагирует на всякие нарушения в природной системе. Это своего рода лакмусовая бумага, по цвету которой можно судить о состоянии природного комплекса.
2. Человечество — часть биострома и, хотя более опосредство-
1 Одум Ю. Экология. М, 1986. Т. I. С. 11.
139

вано, но в такой же мере, как и другие компоненты, зависит от устойчивого естественного функционирования системы.
3. На протяжении тысячелетий деятельность человека сопровождалась уничтожением биострома или нарушением в нем естественных взаимосвязей. Долгое время антропогенные нарушения биострома носили локальный характер, и его потери воспроизводились в ходе естественного функционирования системы. С середины XX в. воздействие человека на биостром, включая Океан, стало глобальным и приобрело такую всенарастающую силу, что* если ею не управлять, то произойдет непоправимая деградация биострома, а в случае ядерной катастрофы становится реальной угроза гибели современной цивилизации.
В наше время знание экологических основ — обязательное условие развития научной экономики, особенно в области сельского и лесного хозяйства, промышленного и дорожного строительства. В этой связи некоторые географы стали усиленно пропагандировать идею экологизации географии.
Этот призыв более чем злободневен, и все же попробуем здесь дать ему подлинную оценку, исключающую какие-либо конъюнктурные соображения. Ни введение специального учебника курса по экологии, ни сделанное уже формальное переименование дисциплины «Биогеография» в «Биогеографию с основами экологии», не в состоянии подменить эколога географом. Экологическое мышление закладывается и развивается всей системой географического образования, исходящей из того, что биостром — не изолированный объект в географической оболочке, а структурная часть ее, и понять его «экологию» означает не что иное, как раскрыть механизм взаимосвязей в географической оболочке, определяющих ее функционирование.
По отношению к географам скорее следует говорить не об экологизации, а ее биогеографизации. До сих пор знания, даваемые этой дисциплиной, недостаточно реализуются в последующих региональных курсах. Во многих вузовских учебниках и страноведческих монографиях нет латинских названий растений и животных, в полевых дневниках сведения о растительности носят поверхностный характер, а о животном мире чаще всего ничего не говорится, в географических же журналах почти не печатаются статьи биогеографического содержания.
Усиление биогеографической подготовки и пересмотр взглядов на биоту как что-то второстепенное и скоропреходящее в природной системе — таков путь экологизации географической науки.

ГЛАВА IV. УЧЕНИЕ О ЛАНДШАФТЕ И ЛАНДШАФТНОЙ СФЕРЕ ЗЕМЛИ
ИЗ ИСТОРИИ ВОПРОСА. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛАНДШАФТА
Термин ландшафт имеет широкое международное признание. Он заимствован из разговорного немецкого языка (die Landschaft) (от Land — земля, schaft — взаимосвязь). Синонимом его в английском языке служит термин Landscape, где обозначает картину природы, ее изображение в живописи. На французском языке слову ландшафт соответствует пейзаж (paysage). Одно время в советской географической литературе слово «пейзаж» соперничало с ландшафтом (В. П. Семенов-Тян-Шанский, 1928).
Предыдущая << 1 .. 55 56 57 58 59 60 < 61 > 62 63 64 65 66 67 .. 150 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed