Журнал Моделист-конструктор № 10, 1967 г. - Столяров Ю.С.
Скачать (прямая ссылка):
Вводные рассказы и беседы руководителя кружка должны отражать в первую очередь задачу предстоящего занятия и содержать краткое изложение нескольких вопросов, относящихся н изучаемой теме. Беседы сопровождаются фотографиями, рисуикамк и чертежами моделей, которые будут строиться в кружне.
Всю работу кружка, особенно в ее познавательной части, следует вести, опираясь не тольно на данную программу, но и с учетом шнольных программ, с тем чтобы занятия в нружне одновременно помогали усваивать школьные дисциплины и укреплять знания по ранее пройденным предметам. В связи с включением в программу по труду моделирования отдельные элементы, детали и узлы могут быть изготовлены в процессе занятий на уронах труда в шнольных мастерских.
Для лучшего усвоения материала и закрепления знаний после беседы полезно задать ребятам несколько вопросов, связанных с только что пройденной темой.
Теоретические занятия всегда следует сочетать с военио-патриотическим воспитанием: у моделистов должно крепнуть чувство гордости за воздушный и морской флоты нашей Родины, уважение и их славным боевым традициям.
Все темы программы теоретического и практического содержания спланированы таним образом, что одна из них нак бы подготавливает другую, переход от темы к теме идет по принципу: от простого — к сложному.
При прохождении темы руководитель нружка, подготовив нужные материалы и инструменты, должен объяснить назначение каждого инструмента и поназать кружковцам, нак им следует пользоваться, проверить на практике, как усвоены наиболее трудные приемы работы. Особое внимание необходимо обращать на меры безопасности при пользовании тем или иным инструментом.
ПРОГРАММА ЗАОЧНОГО КЛУБА «МК» ДЛЯ СУДОМОДЕЛИСТОВ
РАЗДЕЛ I. СИЛУЭТНЫЕ МОДЕЛИ КОРАБЛЕЙ 20 ЧАСОВ
Тема 1. 10 часов
Приемы изготовления силуэтных моделей. Способы переноса чертежей на материал при помощи копировальной бумаги, шаблонов, накалыванием. Ознакомление на готовых моделях-силуэтах и по плакатам с классами кораблей и судов морского и речного флота. Правила различения судов. Разучивание различных названий курсов судов относительно ветра с помощью силуэтных моделей парусных яхт.
Тема 2. 10 часов
Перенос чертежей силуэтов кораблей и судов различных классов на фанеру или картон. Выпиливание из фанеры или вырезание из картона силуэтов моделей и оснований под них. Изготовление из бумаги парусов. Закрепление силуэтов на основании, установка рангоута и крепление парусов. Шпаклевка и окраска моделей.
РАЗДЕЛ II. ПРОСТЕЙШИЕ ПАРУСНЫЕ МОДЕЛИ 40 ЧАСОВ
Тема 1. 10 часов
Понятие об обводах корпуса и их изображении на чертеже. Понятие об изображении поперечных сечений — о теоретических шпангоутах. Способы изготовления шаблонов шпангоутов. Способы изготовления корпусов по болванкам из папье-маше. Классификация спортивных парусных судов (яхта, швертбот). Классификация моделей парусных яхт (класса «П», «М», «10», свободный класс). Парусное вооружение яхт и их моделей. Рангоут и такелаж. Сила ветра, действующего на парус. Роль киля яхты. Роль шверта. Технология постройки парусной модели. Тема 2. 30 часов
Постройка простейшей модели яхты или швертбота. Разметка деревянной болванки для корпуса. Наружная обработка корпуса. Выдалбливание корпуса. Выклейка корпуса из папье-маше. Разметка, вырезывание и склеивание корпуса из картона. Разметка и выпиливание палубы и киля модели. Сборка деталей корпуса. Изготовление и установка балласта на киле. Шпаклевка
27
РАЗДЕЛ III. 45 ЧАСОВ
и покраска модели. Изготовление рангоута и деталей для крепления стоячего такелажа. Раскрой и вырезка паруса из бумаги, кальки или другого материала. Укрепление паруса на мачте. Окончательная отделка модели. Опробование модели на воде, проверка осадки, устранение крена и дифферента.
ПРОСТЕЙШИЕ САМОХОДНЫЕ МОДЕЛИ С РЕЗИНОВЫМИ ДВИГАТЕЛЯМИ
Тема 1. 10 часов
Материалы, применяемые для постройки самоходных моделей, приемы их разметки и обработки. Приемы разметки жести, вырезывание из нее деталей. Приемы изгибания деталей из жести и проволоки. Пайка припоем с помощью паяльника и пастами без паяльника. Двигатели и движители катеров. Изготовление резинового двигателя, гребного винта, гребного вала, дейдвуда и подводных крыльев. Понятие о шаге винта.
Общее понятие о проектировании и постройке судов. Разбивка судна на плазе. Шаблоны. Постройка судна. Стапель. Сборка на стапеле. Спуск на воду. Достройка на плазе. Ходовые испытания.
Катера различных типов и их назначение (спортивные, скоростные, скутера, глиссеры, портовые разъездные, морские и речные пассажирские, бронекатера, охотники за подводными лодками, сторожевые и торпедные катера). Морские буксиры, их устройство и назначение. Понятие о подводных лодках. Их погружение, всплытие, подводный ход. Суда на подводных крыльях. Их конструктивные особенности и преимущества.
Тема 2. 35 часов
Выбор судна для постройки моделей (катер — портовый, пассажирский, на подводных крыльях; морской буксир, подводная лодка). Подбор и изучение чертежа или рисунка модели. Заготовка материалов для постройки модели. Выбор способов изготовления корпусов модели. Изготовление корпуса и надстроек модели. Изготовление деталей модели. Окончательная сборка модели. Изготовление и установка на модели резинового двигателя и гребного винта. Шпаклевка и покраска корпуса и надстроек. Спуск модели на воду. Проверка осадки, устойчивости, устранение крена и дифферента. Пробные запуски модели. Регулировка устойчивости модели на курсе с помощью руля.
