Микроэкономика: практический подход - Грязнова А.Г.
ISBN 5-85971-160-3
Скачать (прямая ссылка):
Полностью загруженная экономика при увеличении выпуска одного товара вынуждена сокращать производство другого. Но экономика страны не всегда находится на границах предельного использования своего экономического потенциала, а чаше недоиспользует его (на рис. 1.1 это показано с помошью точки М, лежащей внутри кривой производственных возможностей). Причины недоиспользования бывают связаны с безработицей, остановкой предприятий, структурными изменениями, неэффективным государственным регулированием экономики.
Одновременное увеличение выпуска всех товаров, а значит, и прорыв в разрешении проблемы выбора («либо то, либо это, но не всё сразу») возможны лишь при экономическом росте, т.е. увеличении экономического потенциала страны. На рисунке 1.1 это показано смешением кривой производственных возможностей вверх и вправо.
Как производить? Разрешение проблемы «Как производить?» связано с выбором
определенной технологии и необходимого набора ресурсов. Ведь один и тот же результат может быть достигнут разными средствами. Это можно видеть на особом графике — изокванте.
Изокванта показывает альтернативные способы получения одного и того же количества продукта при помощи разных комбинаций ресурсов (факторов производства). Допустим, речь идет о тестировании изготовленных микропроцессоров. На этой тонкой операции часто используется ручной труд, но людей можно заменить и специальными роботами. Объем выпуска при этом не изменится. Например, производство может в обоих случаях составить 1000
20
процессоров в день. При этом за высвобождение части рабочей силы экономика должна заплатить увеличением числа машин и соответственно затраченного на них капитала. На рисунке 1.2 видно, что при перемещении по изокванте из точки Л в точку В падает потребность в одном и растет необходимость в другом ресурсе. Иными словами, это тоже проблема выбора, но в ланноч* случае выбор делается между разными ресурсами.
Ответ на вопрос сКак производить!* не сводится только к технологическому выбору ресурсов, но предполагает и выбор тех или иных организационно-правовых форм. Преобладаюшими могут быть частные или государственные предприятия, крупные или мелкие фирч*ы и т.д. В разных экономических системах этот вопрос решается по-разному.
В условиях рыночной экономической системы ответ на вопрос «Как пронзволить?» в кажлой сфере или отрасли экономики в конечном счете определяется их конкурентоспособностью. Например, ни в одной стране нет маленьких автомобильных заводов, как нет и огромных ателье, булочных или химчисток. Аело в том, что автомобили и другая серийная продукция производятся с меньшими издержками на крупных предприятиях. А вот сфера услуг выигрывает в большей степени, если представлена малым бизнесом.
Вообше следует понимать, что конкуренция идет не только между отдельными фирмами. Конкурируют и разные формы организации ведения бизнеса, управления предприятием, стратегии роста и т.д. По представлениям современной экономической теории (наибольший вклад в этом отношении принадлежит институциональной школе) развитие форм хозяйствования представляет собой процесс естественного отбора наиболее конкурентоспособных институтов. Для кого Решение третьего фундаментального вопроса «Аля кого произП
производить? оолить?» связано с проблемой распределения созданного националь-
ного продукта между домохозяйствами. Проблема распределения текущих доходов и накопленного богатства между домохозяйствами всегда была очень острой, социально и классово конфликтной. От способа ее решения зависят динамичность экономической системы и ее социальная стабильность.
В условиях рыночной экономики распределение происходит пропорционально доходам от предоставления ресурсов: труда, земли, капитала и др. Эта система способствует эффективному использованию наиболее иенных ресурсов. Чем более востребован некий ресурс рынком, тем более высокие доходы потенииально может получать их владелец, тем, следовательно, сильнее он заинтересован, чтобы ресурс не остался неиспользованным, а был вовлечен в производство.
В то же время рыночный (капиталистический) способ решения проблемы *Аля кого производить?» является весьма жестким. Если человек не обладает никаким ресурсом и даже не может работать, то он лишен средств к существованию. Почти к тому же результату приходит и индивид, принадлежащие которому ресурсы в данном хозяйстве низко ценятся. С этой проблемой в России сталкиваются, например, высококвалифицированные научные кадры. Социальную несправедливость рыночного распределения, однако, можно скорректировать посредством государственной политики.
Измерить степень неравенства распределения доходов между домохозяйствами можно при помоши кривой Лоренца, названной так в честь американского экономиста, разработавшего эту методику (рис. 1.3). В рамках данной модели за 100% принимается все население страны и изучается, какой процент обшего дохода граждан данного государства приходится на ту или иную группу населения.
Представим себе, что все население страны ранжировано в порядке возрастания дохода: от самого бедного до самого богатого человека. Булем откладывать на оси абсцисс процентные группы населения от 0% до 100%, а на оси ординат —процент получаемого этими группами дохода.
