Единый государственный экзамен. Химия - Каверина A.A.
Единый государственный экзамен. Химия
Автор: Каверина A.A.Другие авторы: Архангельская О.В., Корощенко A.C., Тюльков И.А.
Издательство: М: Центр тестирования Минобразования России
Год издания: 2002
Страницы: 144
ISBN 5-94635-122-2
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Скачать:
Министерство образования Российской Федерации
Единый государственный экзамен
химия
Варианты контрольных измерительных материалов
Москва 2002
ББК 74.202.5 УДК 37.1 М20
Единый государственный экзамен. Химия. Варианты контрольных измерительных материалов. Министерство образования РФ. - М: Центр тестирования Минобразования России, 2002.
Авторы: Каверина A.A., Архангельская О.В., Корощенко A.C., Тюльков И.А.
В разработке КИМ принимали участие: Богданова H.A., Городилова H.A., Добротин Д.Ю., Журин A.A., Никитин В.Е., Снастина М.Г., а также авторские коллективы Центра тестирования Министерства образования РФ, лаборатории аттестационных технологий Московского института открытого образования, Томского государственного педагогического университета и газеты «Первое сентября».
В сборнике представлены образцы контрольных измерительных материалов (КИМ), использованных при проведении единого государственного экзамена в 2002 году по химии. Для всех представленных вариантов КИМ даны ответы.
Материалы сборника переработаны и дополнены с учетом результатов статистического анализа ЕГЭ 2002 г. В сборник также включен раздел с комментариями и решениями отдельных заданий.
Сборник предназначен для самостоятельной подготовки выпускников общеобразовательных учреждений к единому государственному экзамену, а также в помощь преподавателям и методистам, использующим в своей работе тестовый способ контроля знаний.
ISBN 5-94635-122-2
© Министерство образования РФ, 2002 © Центр тестирования МО РФ, 2002 при участии ePoligraph, 2002
Сдано в работу 26.12.2002 г. Бумага газетная. Печать офсетная. Объем 4,5 п. л. Заказ 2248. Отпечатано с готовых диапозитивов в ГП «Загорская типография» 141300, Московская обл., г. Сергиев Посад, пр. Красной Армии, 212Б Тел. 8(254) 4-25-70, 7-60-60
Введение
В 2002 г. в школах Российской Федерации был продолжен эксперимент по введению единого государственного экзамена (ЕГЭ), главной целью которого является создание независимой системы объективной оценки общеобразовательной подготовки выпускников средней (полной) школы. ЕГЭ призван совместить итоговую аттестацию выпускников и их отбор для поступления в высшие учебные заведения.
В эксперименте участвовало 16 регионов России. В ЕГЭ по химии 2002 г. приняли участие свыше 9000 выпускников средней школы из 10 регионов РФ.
Целью данного сборника является разъяснение всех вопросов, связанных с содержанием, организацией и проведением экзамена, а также способами оценивания его результатов. Необходимость этого вызвана постоянным увеличением числа регионов и выпускников, принимающих участие в эксперименте.
Сборник содержит контрольно-измерительные материалы, которые были использованы при проведении ЕГЭ по химии в 2002 г. и затем доработаны с учетом его результатов.
Характеристика экзаменационной работы ЕГЭ по химии 2002 г.
Экзаменационная работа ЕГЭ 2002 г. была ориентирована на проверку усвоения каждым экзаменующимся системы знаний о веществе, химической реакции, методах познания и применения веществ и реакций, включенных в обязательный минимум содержания по химии в средней (полной) школе."1121131
Экзаменационная работа состояла из заданий, предусматривающих проверку усвоения лишь тех элементов содержания, которые входят в состав требований в уровню подготовки выпускников, являются основными для курса химии средней школы и обычно составляют предмет контроля на выпускных экзаменах в средней школе и вступительных экзаменах в вузе.
В экзаменационной работе были использованы задания трех типов: с выбором ответа; с кратким свободным ответом в виде слова (название вещества, окислителя или восстановителя, указание смещения направления реакции - вправо или влево и т.д.) или числа (цифры, набора
г" Оценка качества полготовки выпускников основной школы по химии/ Сост. A.A. Каверина -М.: Дрофа, 2000.
121 Оценка качества полготовки выпускников средней (полной) школы по химии/ Сост. СВ. Суматохин, A.A. Каверина - М.: Дрофа, 2001.
Примерные программы вступительных экзаменов в высшие учебные заведения Российской Федерации. - М.: Минобразование РФ, 2000.
3
цифр); с развернутым свободным ответом, который должен содержать объяснение взаимосвязи состава, строения и свойств конкретных веществ, прогнозирований результатов эксперимента, решение расчетной задачи и т.д.
Задания с выбором ответа (тип А) соответствуют требованиям к базовому уровню подготовки выпускников средней (полной) школы по химии. Посредством заданий этого типа проверялось владение умениями
классифицировать неорганические и органические вещества (по составу и свойствам) и химические реакции (по всем известным признакам классификации);
определять степень окисления химических элементов по формулам соединений; вид химической связи в неорганических и органических веществах; тип кристаллической решетки в веществах; характерные свойства высших оксидов и соответствующих им гидроксидов металлов и неметаллов; изомеры и гомологи по структурным формулам;
характеризовать общие свойства химических элементов -металлов и неметаллов А-групп и их соединений на основе положения в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева; общие химические свойства кислот, оснований, амфотерных соединений и солей на основе представлений об окислительно-восстановительных реакциях и реакциях ионного обмена; особенности химического и электронного строения алканов, алкенов, алкинов, предельных одноатомных спиртов, альдегидов, предельных и непредельных одноосновных карбоновых кислот; факторы, влияющие на изменение скорости реакции; методы исследования объектов, изучаемых в химии; правила работы с веществами и оборудованием.
