Биология в 3 томах. Tом 2 - Тейлор Д.
ISBN 5-03-003686-5
Скачать (прямая ссылка):
Инстинкты преобладают у беспозвоночных, например у насекомых, короткий жизненный цикл которых не оставляет времени на научение методом проб и ошибок. Обеспечивая организм набором готовых поведенческих реакций, инстинкты у насекомых и позвоночных позволяют экономно использовать нервные клетки. Эти реакции передаются из поколения в поколение и, с успехом проходя испытание естественным отбором, очевидно, способствуют сохранению видов.
Впрочем, несмотря на генетическую запрограммированность, инстинкты, как и любые другие признаки организма — анатомические, биологические, физиологические и поведенческие— зависят от окружающей среды и модифицируются в зависимости от ее изменений. Следовательно, ни одну поведенческую реакцию нельзя рассматривать как только инстинктивную (врожденную), или как только приобретенную (т. е. выработанную условиями жизни); любая из описанных здесь форм поведения, на первый взгляд как будто бы чисто инстинктивная или чисто приобретенная, зависит от обоих факторов. Некоторые исследователи предпочитают говорить о видоспецифическом поведении вместо «инстинктивного» и индивидуально-специфическом поведении вместо приобретенного. Но какова бы ни была терминология, в обоих случаях сохраняет свою силу принцип взаимодействия наследственности и условий среды. Это убедительно продемонстрировал профессор Торп, изучавший пение зяблика. Он установил, что зяблики, выкормленные родителями в природных условиях, и зяблики, выросшие в изоляции от родителей или глухие с момента вылуп-ления, издают звуки, которые ухо человека воспринимает как типичное пение зяблика. Однако спектрофонограммы показали, что их пение но-
ММА им. И.М. Сеченова
сит лишь «зачаточный» характер. Дело в том, что зяблики, выращенные родителями, прислушиваются к их пению и пению других зябликов той же популяции и у них вырабатывается такой же характер звучания, как у старших птиц. Иными словами, они приобретают специфический «местный диалект». Песни глухих птиц или выращенных в неволе оставались рудиментарными, и из этого было видно, что условия жизни могут значительно изменять инстинктивную форму поведения.
17.8.3. Мотивация
На характер и степень проявления любой поведенческой реакции влияют различные факторы, главным из которых является мотивация. Один и тот же раздражитель не всегда вызывает у данной особи одинаковые ответы. Разница всегда бывает обусловлена внутренними и внешними факторами. Например, голодное животное будет реагировать на пищу совсем не так, как сытое. Между этими крайними состояниями возможны ответы разной интенсивности в зависимости от того, насколько животное голодно. Однако даже голодное животное может воздержаться от еды, если рискует быть схваченным хищником; как правило, оно сдержит свое желание поесть до того момента, когда опасность минует.
Мотивационный элемент присутствует во многих поведенческих актах, связанных с размножением. Например, у многих видов млекопитающих самки благожелательно реагируют на ухаживания самцов только в определенное время года. Эти периоды совпадают у них с периодом течки. Такое совпадение имеет адаптивное значение, поскольку повышает шансы на оплодотворение и, следовательно, на появление потомства в наиболее благоприятный сезон для выживания детенышей. Периодические изменения поведенческих реакций называются биологическими ритмами; они подробнее рассмотрены в разд. 17.8.5. У многих животных степень мотивации, или «влечения», у самцов и самок совпадает, но у других видов для выражения степени мотивации необходима определенная система сигналов между особями разного пола. Так, у многих приматов наступление течки у самок сопровождается набуханием и изменением цвета кожи около половых органов, и самка демонстрирует эти изменения самцу (рис. 17.58). Такое поведение уменьшает вероятность того, что самец будет делать попытки к спариванию тогда, когда самка
Д. Тейлор, Н. Грин, У. Стаут. БИОЛОГИЯ, т. 2
354 Глава 17
БОТАНИКА_
Рис. 17.58. Самка шимпанзе, демонстрирующая самцу свою готовность к спариванию.
к этому еще не готова. Сигналы, изменяющие поведение, называют ключевыми или знаковыми сигналами. В зависимости от происхождения и функции их делят на «мотивационные» (влияющие на мотивацию), пусковые и отменяющие.
Сигналы, влияющие на мотивацию
Сигналы этой категории могут быть как внешними (например, удлинение продолжительности светового дня, обусловливающее территориальное поведение и ухаживание у птиц), так и внутренними (например, истощение запасов питательных веществ в организме во время зимней спячки, приводящее к пробуждению животного и поискам пищи). «Мотивационные» сигналы создают «потребность» («цель»), т. е. подготавливают организм к активности, которая может быть вызвана сигналами второго типа — пусковыми.
Пусковые сигналы («релизеры»)
Релизер — это либо простой сигнал, либо сложная последовательность сигналов, которые исходят от одной особи и вызывают поведенческий ответ у другой особи того же вида. Термин «релизер» (от англ. releaser, что буквально означает «пускатель») был предложен Лоренцом, а роль таких стимулов в поведении широко изучалась Тинбергеном.
