Элементы теории биологических анализаторов - Позин Н.В.
Скачать (прямая ссылка):
2. Основные положения о структуре системы зрительного узнавания (выводы из обсуждения данных). Итак, из рассмотрения приведенных выше данных можно с определенным основанием заключить следующее [414]: 1) Правое полушарие у человека выполняет основные операции в зрительном восприятии. Левое-полушарие работает под управлением правого, анализируя небольшую часть зрительной сцепы. 2) Левое полушарие по часгя может выдвигать логические гипотезы о классе, к которому принадлежит объект. Это приводит к существенному сокращению поиска в зрительной памяти (в правом полушарии). 3) В процессе обучения левое полушарие берет на себя узнавание ряда часто
встречающихся предметов. Узиавание левым полушарием носит характер схематического (с точностью до класса). 4) Правое полушарие выполняет узнавание объектов, которые встречаются не слишком часто, а также конкретное узнавание (т. е. узнавание отдельных представителей одного класса объектов). 5) Левое полушарие в пределах небольшого участка поля зрения выделяет объект по глубине на фоне других (еще до его узнавания). 6) Правое полушарие запоминает изображения новых объектов, а также уже встречавшихся объектов, но в новых ракурсах. Оно может визуализировать гипотезы и осуществлять их проверку за счет управления движениями глаз и осмотра объекта по частям.
3. Схема взаимодействия двух зрительных подсистем. Общая структура процесса узнавания. В предыдущем разделе было изложено представление об основных чертах, характеризующих структуру узнавания. В данном разделе излагается гипотетическая схема взаимодействия нолушарий (двух зрительных иодсистем) в акте узнавания. По существу, это — представление об общей структуре процесса зрительного узнавапия.
На основании рассмотренных выше данных о работе верхних отделов зрительной системы можно предложить следующую гипотетическую схему взаимодействия нолушарий при узнавании.
1. В самом начале процесса узнавания правое полушарие выбирает участок сцепы (по глубине и по направлению) для более детального последующего анализа.
2. Оба полушария затем обеспечивают бинокулярное слияние по выбранному участку, т. е. сведение или разведение (конвергенцию или дивергеицию) осей глаз с тем, чтобы изображение этого участка попало в зону ясного видения каждого глаза (см. главу IX о механизмах бинокулярного слияния).
3. Левое полушарие после завершения бинокулярного слияния выделяет но глубине «объект из фона».
4. Правое полушарие оценивает «информативность» х) отдельных участков выделенного объекта, намечает стратегию осмотра этих участков (порядок осмотра) и управляет движениями глаз при его осмотре.
5. В ходе осмотра в момент фиксации глаз на определенном «информативном» участке левое полушарие анализирует участок изображения в окрестности точки фиксации, составляет его схематическое описание и но «части» выдвигает приближенную гипотезу о классе 2), к которому относится «целый» объект. Это
') Выше (в § 1 гл. IX) ужо говорилось, что эта информативность имеет-чисто перцептивный характер и при узпавапии пе зависит от «контекста».
2) Под классом мы здесь понимаем совокупность различпых конкретных объектов, имеющих некоторые общие призпаки формы (например, класс «стоящие боком четвероногие животные»). «Кошка сидящая» и «кошка идущая» относятся к разным классам (см. о классах зрительных образов книгу Глезера [298]).
выдвижение может происходить уже при первой фиксации, либо при некоторой следующей, в зависимости от «качества» выделенных признаков. Под выдвижением гипотезы здесь понимается выбор одного наиболее «близкого» по установленному частичному описанию класса (выдвижение «логической гипотезы»),
6. После выдвижения гипотезы правое полушарие воспроизводит, т. е. визуализирует одну из конкретных реализаций этого класса, хранящихся в памяти *). Визуализация заключается в том, что данная реализация воспроизводится на некотором сенсорном экране 2).
7. Проверка гипотезы происходит под управлением правого полушария. При проверке правое полушарие оценивает информативность отдельных участков визуализированного изображения (гипотезы) и определяет новую стратегию осмотра — «под гипотезу». При смещении глаз в соответствии с новой стратегией проверяемый участок реального изображения попадает в зону ясного видения и анализируется левым полушарием. Если по новому фрагменту (в новом участке реального изображения) левое полушарие снова выдвигает ту же гипотезу о классе объекта, исходная гипотеза считается верной. Если первоначальная гипотеза не подтвердилась, выдвигается следующая гипотеза, более точная 3), 4). В случае верной гипотезы процесс схематического узнавания заканчивается (см. § 2). Процесс продолжается, если требуется более детальное (конкретное) узнавание.
При детальном узнавании (например, узнавании конкретного лица) левое полушарие в дальнейшем анализе не участвует, визуализированная гипотеза с сенсорного экрана «убирается». В нравом полушарии (где имеется подробная память, хранящая детальное описание изображений), происходит сопоставление детального описания предъявленного изображении с хранящимися в памяти описаниями конкретных реализаций данного класса.
