Ориентировочно-исследовательская деятельность, подражание и игра как психологические механизмы адаптации высших позвоночных к урбанизированной среде - Мешкова Н.К.
ISBN 5-85549-064-5
Скачать (прямая ссылка):
Рисунок 8
Перемещения самца-субдоминанта после изменения обстановки.
Первые 10 минут активности
-
Условные обозначения: см. рис. 7;
— нападение & Д.
207
Рисунок 9а
Передвижения доминантных самцов после освоении "комнаты" и установления иерархической структуры группы. 10 минут
активности
Условные обозначения: см. рис. 2
208
Рисунок 96
Условные обозначения: см. рис. 2
209
Рисунок 10
Перемещения самца-субдоминанта при отсутствии доминанта.
10 минут активности
Условные обозначения: см. рис. 2
210
Рисунок lia
Схема проведения экспериментов в "открытом поле"
10с?С? Mus musculus musculus (синантропная форма); 10c?c?Mus musculus musculus (экзоантропная форма); 10 оо Mus musculus vagneri; 10C?C?Mus spicilegus; 9dc?Mus саго H.
Начало наблюдений в 13 — 14 ч. (мыши содержались при инвертированном дне); продолжительность — 30 минут после выхода мыши из выпускного домика.
-
Условные обозначения:
— выпускной домик
— деревянные пирамидки (высота 8 см)
211
. Рисунок 116 Схема проведения экспериментов в выгородке с множеством
однотипных домиков
10 de? Mus musculus musculus (сипантропная форма); 10 Mus musculus musculus (экзоантропная форма); К) о О Mus musculus vagneri; 10 c?C? Mus sp?cilegus; 10 Mus caroli.
Начало наблюдений в 21 — 22 ч.; продолжитсльность — 2 часа после выхода мыши из выпускною домика. Условные обозначения:
— выпускной домик
— открытые домики | | — закрытые домики
212
Рисунок JJe
Схема проведения экспериметов в "жилой комнате"
5 сГсГ Mus musculus musculus (синашропная форма); 5 de? Mus musculus musculus (экзоантролная форма); 5 do Mus musculus
vagncri; 5 de? Mus spicilegus; 5 de? Mus caroli.
Начало наблюдений в 21 — 22 ч.; продолжительность — 2 часа после выхода мыши из выпускного домика.
Условные обозначения:
?^Ш — выпускной домик
213
Первые три минуты Последние три минуты
Рисунок 12а Освоение "открытого поля" рюкюйской мышью
Условные обозначения:
Т - пространственная ориентировка 1 - стойка с опорой II - замирание • — забегание в домик л— лезет р — роет Гр- грызет У— умывается 214
Первые три минуты . Последние три минуты
?
Рисунок 126 Освоение "открытого поля" домовой мышью
Условные обозначения: см. рис. 12а
215
Рисунок 13
Освоение ркжюйской мышью "жилой комнаты".
Первые 15 минут
УСЛОВИЫС о<л»:я;;-": |у:
---— траектория передвижения
216
Первые три минуты Последние три минуты
Рисунок 14а Обследование предметов ркжюйской мышью
Условные обозначения: см. рис. 12
?1 /
Первые три минуты Последние три минуты
Рисунок 146 Обследование предметов домовой мышью
Условные обозначения: см. рис. 12
•
218
Рисунок 15
Примеоы обследования ркжюйскими мышами различных предметов в "жилой комнате". Первые подходы
Условные обозначения:
— начало траектории
— конец траектории
О — заход под или внутрь предмета
І — ориентировочная стойка с опорой на предмет
219
У У У л Л Л
в
за- во 61
-90
1
Рисунок 17 Игровая активность молодых серых крыс в семейных группах (по: Соколов, Квашнин, 1985) А — индивидуальные игры, Б — ( социальные игры — ^ со всеми членами I группы, взрослыми I и молодыми, ини-I циаторами которых 1 были молодые особи, В — социальные игры только между молодыми крыса ми (количество игр, инициаторами которых были самцы и самки). По оси ординат — число игр за 1 час наблюдений, по оси абсцисс — возраст крысят Рг
*>0,05, **<0,01,
*** < 0,001
91-120 я ? Ани
220
Фото 1-4 Обследование домовыми мышами предметов в "хилой комнате"
Фото 2
221
Фото З
Фото 4
222
Фото 5^6 Наблюдательные пункты :амхюв-субдоминантой в "жилойг комнате"
і' 1 I
Фото б
223
С О ДЕРЖАН И Е
Введение...........................3
1. Проблема синурбанизации высших позвоночных животных..........................5
1.1. Синантропия, виды-синантропы и виды-синурба-
нисты............................5
1.2. Город как специфическая среда обитания диких
животных.........................11
1.3. Виды-синурбанисты и адаптация............15
2. Популяционные аспекты адаптации высших позвоночных к урбанизированной среде........... 21
3. Приспособительное значение психики
и психологические механизмы синурбанизации....... 30
3.1. Поведение и психика.................. 30
3.2. Образ мира и основные черты психического
отражения......................... 35
3.3. Город как развивающая среда............. 43
3.4. Психологические механизмы синурбанизации...... 48
4. Поведенческая пластичность видов-синурбаиистов
в естественных условиях обитания............. 57
4.1. Вводные замечания .................. 57
4.2. Общая характеристика взаимосвязей со средой..... 58
4.2.1* Использование пространства и подвижность...... 58
4.2.2. Гнезда и убежища.................. 63
4.2.3. Питание....................... 66
4.2.4. Пластичность в отношении поведения
и хозяйственной деятельности человека........... 68
5. Ориентировочно-исследовательская деятельность, подражание и игра как психологические механизмы
адаптации к урбанизированной среде........... . 70
