Ориентировочно-исследовательская деятельность, подражание и игра как психологические механизмы адаптации высших позвоночных к урбанизированной среде - Мешкова Н.К.
ISBN 5-85549-064-5
Скачать (прямая ссылка):
194
только тоща, когда Карат (собака инструктора, постоянно находящаяся на свободе) не видит подлетающих к корму ворон. Если же он замечает летящую к этому месту птицу — вскакивает и бежит туда, громко лая. Ворона в таком случае йе приземляется, а делает круга над головой собаки и летит в дальний угол площадки. Карат, лая, бежит вслед. В это самое время остальные вороны быстро слетают с забора и хватают лакомство. По воскресеньям отрабатывается другое упражнение с лакомством. Собак привязывают вдоль забора и инструктор подбрасывает каждой кусочки корма, которые собака подбирать не должна. По окончании упражнения полагается на глазах собаки собрать и выбросить этот корм за забор. Вороны к этому времени также слетаются на площадку, летают над ней, не садясь на забор. Как только хозяева собак начинают бросать кусочки за забор, вороны моментально опускаются там на землю, находят их и, быстро съев, продолжают искать другие куски. Обе эти ситуации можно наблюдать кажды субботу и воскресенье.
Я. Ахре.
НАБЛЮДЕНИЕ 27 (Серая ворона)
Москва, жилой массив в районе проспекта Вернадского. В течение 3 часов 40 мин велось наблюдение за парой ворон, гнездо которых находилось на высоком дереве возле забора детского сада. За это время наблюдатель отметил много интересных моментов поведения, связанных с поиском корма, с отношением к собакам, людям, с использованием территории. Здесь приведено лишь несколько моментов, относящихся к манипуляционной активности ворон:
1. Копание клювом в куче мусора, обнаружение сухой горбушки и перенос ее в воду, которая осталась на асфальте в его выбоинах после проезда поливочной машины (ворона положила в лужи цу хлеб, а вернулась за ним через 20 мин).
2. Обследование паркетной дощечки (ворона нашла ее в траве и несколько раз переворачивала ее клювом то на одну, то на другую сторону, клевала ее поверхность, причем наблюдателю трудно было определить — к какому типу это поведение можно отнести: собственно исследовательскому либо к пищевому, т. к. на дощечке и под ней ворона могла найти каких-то беспозвоночных, и поэтому переворачивала ее и клевала).
195
3. Добывание корма из полиэтиленового пакета и исследование пробки (ворона нашла в куче мусора завязанный полиэтиленовый пакет, проклевала и потом расширила в нем дыру, через нее достала недоеденный бутерброд с колбасой и полиэтиленовую пробку от винной бутылки; сначала съела колбасу, несколько раз клюнула хлеб и, оставив его в покое, занялась пробкой. Ворона попыталась проклевать пробку, сильно ударяя в нее клювом, но легкая и упругая пробка всякий раз отлетала в сторону и даже терялась в траве. Ворона шла к ней и повторяла свои попытки. При этом птица, каждый раз изменяя угол наклона клюва, пробовала клюнуть удачно. Это продолжалось несколько минут. Затем ворона наступила на пробку ногой и клюнула ее. Пробка не отскочила, но и не поддалась (осталась цела). Пробегавшая мимо собака бросилась в сторону вороны, та взлетела на сарай и в дальнейшем к пробке больше не спускалась.
Я. Голосова
196
Иллюстрации
0
й'йюп
М 27 2129 29е
Гш1
Рисунок 1
План "жилой комнаты" и внесенных изменений
1, 7, 23 — стулья; 2 — цветок 14 — стол-тумбочка 22 — раскладушка 13 — чемодан
26...29, 29а — выпускные домики 4, 5 — обувь; б — бутылка 9 — веник
12 — кормовой домик
31 — поилка
3, 30 — тряпки
10, 11, 24, 25 — коробки
16... 19 — стакан с чаем, блюдце, банка
с рисом, коробка с геркулесом на столе
1,11, "1. IV, V — ловушки
Произведенные изменения: А — исчезновение стула Б — появление маленького горшочка
В — замена бутылки Г — исчезновение веника Д — переставленные домики Е — место, где раньше стояли выпускные домики Ж — появление большого деревянного домика
198
?
Рисунок 2
Освоение домовой мышью "хилой комнаты". Первые 15 минут Условные обозначения:
--траектория передвижения по открытому пространству
----Тра<. ктория передвижения под предметами
0 — место захода под предмет
х — место залезания на предмет @ — залезание внутрь предмета Д — лезет
1 — пространственные ориентировки
I — стойка с опорой на предметы или стенки "комнаты"
199
Рисунок 3
Передвижения одного из подчиненных самцов домовой мыши к месту кормежки (пояснения см. в тексте)
Условные обозначения: см. рис. 2
начало передвижения конец передвижения
• — поедание корма
200
Рисунок 4
Переобследование субдоминантам "жилой комнаты"
Условные обозначения: см. рис. 3
201
Рисунок 5а
Перемещения доминантных особей после расстановки ловушек.
Первые десять минут активности
Условные обозначения: см. рис. 2
— расставленные ловушки
202
Рисунок 56
СХЗ —; расставленные ловушки
203
ее е©
Рисунок 6а
Перемещения подчиненных особей после расстановки ловушек.
Первые десять минут активности
Условные обозначения: см. рис. 5
204
~~1
«1
Рисунок 7
Перемещения самца-доминанта после изменения обстановки.
Первые 10 минут активности
Условные обозначения: см. рис. 2
! — столкновение с предметом
| — произведенные изменения
206
