Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Биология -> Мешкова Н.К. -> "Ориентировочно-исследовательская деятельность, подражание и игра как психологические механизмы адаптации высших позвоночных к урбанизированной среде" -> 65

Ориентировочно-исследовательская деятельность, подражание и игра как психологические механизмы адаптации высших позвоночных к урбанизированной среде - Мешкова Н.К.

Мешкова Н.К., Е. Ю. Федорович Ориентировочно-исследовательская деятельность, подражание и игра как психологические механизмы адаптации высших позвоночных к урбанизированной среде — М.: Аргус, 1996. — 226 c.
ISBN 5-85549-064-5
Скачать (прямая ссылка): oidpmavpus.pdf
Предыдущая << 1 .. 59 60 61 62 63 64 < 65 > 66 67 68 69 70 71 .. 81 >> Следующая

?
Данные, представленные в главе 5, позволяют убедиться в том, что за внешней легкостью и кажущейся простотой поведенческого приспособления животных к жизни в городе, ощущение которых возникает при наблюдении за уже "готовым" поведением, скрываются сложные и динамичные процессы постепенного освоения городской среды в ходе ориентировочно-исследовательской деятельности, а также через посредство подражания и игровой активности. Проведенный нами анализ поведения серых крыс, домовых мышей, при освоении ими "жилой комнаты", а также в других ситуациях новизны дал возможность выявить зависимость между характером ориентировочно-исследовательской деятельности животного и успешностью его последующего существования в такой обстановке: только особи, тщательно исследовавшие новую для себя среду и возникавшие в освоенной среде изменения, смогли достичь степени поведенческой приспособленности, необходимой для продолжительного существования в ней. Л сами животные предстали в этой главе не просто как организмы, реагирующие на любые неожиданные изменения обстановки, но как субъекты, обладающие
155
психической формой отражения — активно оценивающие происходящие изменения и в соответствии с оценкой перестраивающие (или не перестраивающие) свое поведение.
Как можно было убедиться, познакомившись с материалами, представленными в разделе 5.2, у рассмотренных нами видов хорошо развита способность к научению на основе подражания, что позволяет им существенно расширить адаптационные возможности за счет использования опыта деятельности других членов популяции.
Данные, касающиеся игровой активности детенышей видов-си-нурбанистов, а также игр взрослых особей, в сочетании с современными представлениями психологов о функции игры животных, позволяют оценить наблюдающееся у этих видов увеличение пе-нода зависимости детенышей от родительских особей и усиление гровой активности как исключительно важное явление. Форми-эвание в процессе игр детенышей способности быстрой и точной психической ориентировки в различных ситуациях увеличивает пластичность поведения, ускоряет привыкание к новой обстановке, улучшает обучаемость детенышей.
Развиваемое нами представление об ориентировочно-исследовательской деятельности, подражании и игре как психологических механизмах адаптации к урбанизированной среде получило поддержку результатами сравнительных исследований, в которых показано: ориентировочно-исследовательская деятельность, подражание (не только имитационное научение, но и аллеломиметиче-ское поведение) и игровая активность значительно лучше развиты у видов-синурбанистов, нежели у близких к ним видов, не склонных к синантропии, или у особей из природных популяций того же вида (дикоживущие популяции домовой мыши).
Основываясь на результатах проведенного исследования, можно попытаться оценить возможности сипурбанизации новых для города видов высших позвоночных, как тех, что оказываются " вобранными" в пределы города вследствие расширения его территории, так и видов, специально используемых человеком для обогащения видового состава городской фауны. А в отношении видов, уже включившихся в процесс синурбанизации,— попытаться дать прогноз дальнейшего развития событий. Мы полагаем, что наряду с чертами экологии, являющимися безусловными предпосылками успешного перехода животных определенного вида к существованию в урбанизированной среде (широкая кормовая база,
156
обитание в отличающихся по своим характеристикам природных биотолах, лабильность внутрипопуляционных структур), должны приниматься во внимание особенности ориентировочно-исследовательской деятельности, особенно манипуляциониого обследования, подражания во всех его видах и игровой активности как то, что позволит определить потенциал поведенческих адаптации этого вида в условиях города.
В заключение хотелось бы кратко коснуться вопроса о сопряженном развитии городских популяций высших позвоночных и человеческой популяции, поднятого во введении. Основываясь на многочисленных данных, показывающих, в каком направлении идет развитие урбанизированных популяций птиц и млекопитающих, мы можем высказать осторожное предположение. Микроэволюционный процесс в этом случае имеет определенное сходство процессом исторического развития человеческого сообщества — процессом антропосоциогенеза. Пусть не покажется крамольны] такое сравнение, тем более сделанное психологами. Мы опираемо на факты.
Повышенная плотность населения в урбанизированных популяциях ведет к необходимости существования в непосредственной близости друг к другу, способствует снижению агрессивности по отношению к подросшему потомству и соседям, к увеличению нейтрально-дружелюбных контактов. Этим обеспечивается возможность быстрого распространения среди членов популяции способов взаимодействия с компонентами среды обитания, освоенных, найденных, изобретенных отдельными особями, а также освоения молодыми всего спектра поведенческих адаптации к урбанизированной среде, являющихся достоянием родителей и всей популяции ("культурная преемственность"). Увеличение периода зависимости молодых особей от родителей расширяет возможности освоения СОВОКУПНОГО опыта популяции и продляет период, когда животное моэцет играть, находясь под защитой. Сама игровая активность получает прогрессивное развитие. Ориентировочно-исследовательская деятельность, особенно исследовательское манипулирование в условиях урбанизированной среды, также получает прогрессивное развитие — ситуации новизны животные обследуют продолжительно, тщательно, используя богатые локомоторные и манипуляционные возможности. Научение, основанное на подражании, а также простое подражание видотипичным действиям также достигают высокой степени развития. Усиливается способ
Предыдущая << 1 .. 59 60 61 62 63 64 < 65 > 66 67 68 69 70 71 .. 81 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed