Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Том 2 - Киршвинк Дж.
ISBN 5-03-001275-3
Скачать (прямая ссылка):
Благодарности. Мы благодарим многих студентов и сотрудников Корнеллского университета, принимавших участие в наших опытах в качестве добровольцев; большинство из них в то время были студен-тами-биологами I курса. Наши опыты финансировались Национальным научным фондом (BNS-7924525), а анализ данных проводился при участии Национального института здравоохранения (NS-19089) (оба гранта предоставлены К. Адлеру). Мы благодарим членов Корнеллской группы по ориентации за советы при организации наших опытов: Ирену Браун, Джона Б. Филлипса, Тимоти Ларкина и Джерри Вальдфогеля. Мы признательны также Ирене Браун, Джону Д. Крофорду, Томасу Дэйтону, Джону Б. Филлипсу и Тимоти Ларкину за критические замечания по нашей рукописи.
Литература
Baker R.R., (1980). Goal orientation by blindfolded humans after long-distance displacement: Possible involvement of a magnetic sense, Science, 210, 555-557.
Baker R.R., 1981a. Human Navigation and the Sixth Sense, Hodder and
Stoughton, London.
Baker R. R., 1981b. Man and other vertebrates: A common perspective to migration and navigation. In: Animal Migration (D.J. Aidley, ed.), Cambridge University Press, London, pp. 241-260.
Batschelet E., 1981. Circular Statistics in Biology, Academic Press, New York.
Cole L.C., (1957). Biological clock in the unicorn, Science, 125, 874-876.
Emlen S. Т., Wiltschko W, Demong N.J., Wiltschko R., Bergman S. (1976). Magne-ticdirection finding: Evidence for its use in migratory indigo buntings, Science, 193, 505 508.
Gould J.L., Able K.P. (1981). Human homing: An elusive phenomenon, Science, 212, 1061-1063.
Примечания
Примечание 1. Бэкер прежде всего преобразовывал реальное значение компасной оценки в ожидаемую ошибку (отклонение), измеряемую в градусах (табл. 26.4). Затем он подсчитывал средний вектор первого порядка для каждого испытуемого, рассматривая результат обработки ошибок испытуемого в каждом опыте как единичный вектор и затем определял среднее из четырех единичных векторов, соответствующих четырем остановкам. Поскольку все 30 испытуемых в корнеллском опыте Бэкера дали четыре пригодные для использования компасные оценки, число средних векторов первого порядка было 30 (N = 30). Каждый средний вектор первого порядка рассматривался далее как единичный вектор, используемый при определении среднего вектора второго порядка (г, е° в табл. 26.4). Была рассчитана вероятность того, что средний вектор второго порядка не группируется значимым образом около ошибки 0° (Р для V-критерия в табл. 26.4).
В табл. 29.1 приведены средние векторы компасных оценок, сделанных на каждой остановке в опыте Бэкера. Для сравнения компасных и стрелочных данных мы использовали результаты только тех испытуемых, которые на каждой остановке давали четкие стрелочную и компасную оценки. Поэтому мы не учитывали данные одного или двух испытуемых на трех (из четырех) остановках. Некоторые испытуемые не изобразили стрелку, или нарисовали две стрелки, или же стрелку без определенного конца, указывающего направление. Встречались и непонятные узоры-у испытуемого, для которого задача, по-видимому, была слишком трудной. (То, что Бэкер использовал в своем анализе данные всех 30 испытуемых, вполне правомерно, поскольку все они действительно дали четкие компасные ответы на каждой из четырех остановок.)
Примечание 2. Маршрут, выбранный Бэкером, был таков, что варианты ответов, даваемых испытуемыми, по-видимому, были довольно ограниченными. Исходный план Бэкера в опытах в Корнелле состоял в том, чтобы использовать два стартовых пункта, сводя к минимуму трудности, связанные с тем, что испытуемый делает свой выбор в условиях неполной окружности, и это может вызвать смещение среднего группового вектора. О «двухстартовой» процедуре Бэкер информировал
записали все его инструкции на магнитофоне, чтобы в дальнейшем пользоваться ими при организации наших собственных опытов). Однако при выборе остановок влияния смещающих факторов преодолеть не удалось. Первая остановка в опыте Бэкера (названная остановка 2 > 1; см. табл. 29.1 для идентификации остановок) была сделана в конце довольно прямого десятикилометрового отрезка большого шоссе. Испытуемые в большинстве своем жили в Итаке в течение многих лет и, вероятно, знали особенности топографии и дорожной сети этого района, так что одно это обстоятельство могло привести к высокой степени сгруппированности данных, полученных здесь. Вначале не было намерения останавливаться в этом месте, но водитель пропустил запланированный поворот на 90°, который должен был быть за 1 км до намеченной остановки. Тогда Бэкер попросил шофера остановиться и произвел здесь компасные и стрелочные определения (вместо того, чтобы повернуть на 270° и достичь запланированной остановки); эта просьба была основана на его личном опыте, согласно которому испытуемые запутывались в ответах, если резкие повороты имели место непосредственно перед тем, как они должны были отвечать на вопросы (Baker, 1981а, рис. 7.4). После того как было покончено с вопросами на этой условной остановке (остановка 2 > 1), автобус направился к месту, где было намечено сделать вторую остановку. В этом пункте все испытуемые сняли темные очки, и им было указано направление на север. Затем было сказано, что эта остановка-начало второй части поездки, которая будет рассматриваться как цель при всех последующих остановках (3 > 2, 4 > 2, 5 > 2). Последующие три остановки пытались расположить как можно шире вокруг цели, но реально они оказались внутри дуги в 134°, а все четыре остановки находились внутри дуги в 197° (см. рис. 29.3 в связи со статистическим эффектом ограничения выбора в пределах столь малых дуг). Если испытуемые поняли, что они не могли переместиться далеко к западу (по направлению к озеру), поскольку их перевезли на восток, то в своих ответах они легко могли отклоняться от случайности, говоря, что цель при последующих остановках находилась где-то по направлению к западу. Даже если бы они определяли направление как северо-запад или юго-запад, это все равно привело бы к значимому группированию оценок по V-критерию, если бы большинство участников группы отвечало сходным образом.
