Биохимическое предопределение - Кеньон Д.
Скачать (прямая ссылка):
Proceedings of the National Academy of Science of the United States,
Biochimica Biophysica Acta и The Journal of the American Chemical
Society; отдельные статьи можно найти и во многих других журналах.
С тех пор как Международный биохимический союз первый том работ своего
симпозиума, проходившего в Москве в 1957 г., посвятил исключительно
проблеме происхождения жизни на Земле, этот предмет послужил темой
большого числа других национальных и международных встреч ученых. Кроме
того, Биофизическое общество, Американская ассоциация содействия развитию
науки, Американское химическое общество и Химический институт Канады
недавно на своих ежегодных собраниях выделили специальные секции для
обсуждения проблем химической эволюции и происхождения жизни.
12
ИЗ ПРЕДИСЛОВИЯ АВТОРОВ
Правительство США организует и финансирует большое число федеральных
исследовательских программ, цель которых состоит в сборе любой
информации, относящейся так или иначе к проблеме происхождения жизни на
Земле; целью этих программ служит также постановка и интерпретация
внеземных биологических экспериментов. Вероятно, самая известная из этих
программ — это исследования по экзобиологин и химической эволюции,
проводящиеся в лабораториях Управления по аэронавтике и исследованию
космического пространства. Федеральные дотации позволяют проводить также
исследования по проблеме происхождения жизни в различных
исследовательских институтах (деятельность одного из них всецело
посвящена этой проблеме) и во многих университетах.
Таким образом, у пас есть все основания считать, что проблема первичного
биогенеза в настоящее время вызывает большой интерес, растущий с каждым
днем.
Д. Кеньон Г. Стейнман
ГЛАВА I
ПРОБЛЕМА ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЖИЗНИ
1. ВВЕДЕНИЕ
Постановка проблемы
Вероятно, многие читатели (в особенности это относится к тем, кто сам
участвует в исследованиях, связанных с проблемой происхождения жизни)
имеют собственное представление о характере этой проблемы и о тех
методах, посредством которых ее можно изучать. Однако если читатель ?—
студент, впервые столкнувшийся с данным вопросом, то для критической
оценки многих положений, которые встретятся при чтении книги, ему
необходимо уяснить себе некоторые допущения и рассуждения, лежащие в
основе современных формулировок проблемы. Мы попытаемся приблизиться к
адекватной постановке проблемы интуитивным путем, т. е. задавая
последовательно ряд вопросов о происхождении живого.
Каждому совершенно очевидно, что в мире помимо самого человека существуют
самые разные живые организмы, и это пе только неисчислимое множество
видов или типов организмов, но и громадное число индивидуальных
организмов каждого типа. Когда задумываешься о происхождении всего этого
мира живых существ, сразу же возникает ряд вопросов. Первый из них
состоит в следующем: как возник данный индивидуальный организм
определенного вида (скажем, именно этот медведь коала или именно эта, а
пе другая сардина)? Возьмемв качестве примера человека — это нам ближе
всего. Тут мы можем сказать, что человек, о котором идет речь, не всегда
был таким, как теперь (это очевидно), и что было время, когда он, по-
видимому, совсем не существовал. На языке современной биологии это звучит
так: индивидуальный организм достигает определенного состояния за счет
биологических процессов роста и развития из оплодотворенного яйца в матке
материнского организма. Детали процесса, в результате которого зигота
развивается в полностью сформированный организм, служат предметом
эмбриологии и здесь не рассматриваются. Вопрос о происхождении существа
любого другого вида, размножающегося половым путем, повлечет за собой
такой же точно ответ, а именно: любая особь, независимо от вида,
возникает посредством развития из оплодотворенного яйца. У видов с
бесполым размножением новые организмы возникают за счет иных процессов,
таких, как клеточное деление, почкование или просто рост и отделение от
многоклеточного роди-
14
ГЛАВА I
тельского организма. Так или иначе, индивидуальные организмы любого вида
всегда возникают из других предсуществующих особей того же вида.
Покончив с вопросом о происхождении отдельного организма, мы можем далее
задать вопрос о происхождении самих видов. (В этой связи интересно
отметить, что обычно первый вопрос о биологическом происхождении,
задаваемый детьми, звучит примерно так: «Откуда я взялся?». Вопрос этот,
конечно, является глубоко личной версией поставленного выше вопроса.
Обычно ребенок не получает научного ответа на этот свой вопрос, но через
некоторое время он начинает узнавать некоторые биологические детали,
связанные с размножением. И если он сохранил живую любознательность, то
вполне вероятно, что, как только его интеллект разовьется, его начнет
интересовать вопрос о происхождении человека.) Продолжая говорить о
человеке как о наиболее близком нам объекте, можно перефразировать наш
вопрос следующим образом. Остаются ли общие биологические характеристики
