Основы научных исследований в агрономии - Моисейченко В.Ф.
ISBN 5-10-003276-6
Скачать (прямая ссылка):
1) озимые колосовые (пшеница в качестве контроля, ячмень, рожь);
2) яровые колосовые (ячмень, овес) и крупяные (просо, гречиха);
3) зерновые бобовые (горох, соя, люпин и др.);
4) яровые пропашные (кукуруза, картофель, подсолнечник);
5) многолетние бобовые травы.
Отдельными вариантами могут быть также различные сорта озимой пшеницы. При этом в схему опыта необходимо вводить такие варианты, которые резко различаются между собой высо
133
той травостоя или продолжительностью вегетационного периода. Общая схема опыта будет следующей:
1) наиболее распространенный из районированных сортов (контроль);
2) очень высокорослый и склонный к полеганию сорт;
3) низкорослый, устойчивый к полеганию сорт;
4) сорт с относительно длинным вегетационным периодом;
5) сорт с коротким вегетационным периодом.
Аналогичными могут быть схемы опытов, где озимая пшеница заменена другими колосовыми культурами, сорта которых различаются между собой по тем же или другим показателям.
Наиболее распространенный и рекомендованный во всех зонах свеклосеяния предшественник сахарной свеклы — озимая пшеница — размещается после разных культур, поэтому последние и должны служить отдельными вариантами в схеме опыта с предпредшественниками. Общий вид такой схемы:
1) пар занятой, в засушливых районах чистый (контроль);
2) многолетние травы разного срока использования;
3) непаровые предшественники.
Планируя опыты с картофелем, можно воспользоваться схемой с предшественниками сахарной свеклы.
Актуальными следует считать исследования по изучению места подсева многолетних бобовых трав в севообороте, принимая во внимание, что в большинстве случаев они являются подпокровными культурами. Наиболее распространен в качестве покровной культуры яровой ячмень, можно использовать яровую пшеницу и овес, просо и гречиху, злаково-бо-бовую смесь и кукурузу на зеленый корм, а из озимых культур — пшеницу (реже рожь) и ячмень. Каждая из этих культур может быть составной частью схемы опыта.
Мало изучен в лесостепной зоне вопрос размещения к о н о п-л и. Поскольку эта культура хорошо переносит повторные посевы, последние должны быть обязательной составной частью схемы опыта. В схему должны быть включены пропашные и культуры сплошного сева — озимые и яровые колосовые, кукуруза разных сроков уборки, корне- и клубнеплоды, а в южных районах — подсолнечник.
В льносеющих районах опыты по изучению предшественников для льна рекомендуется планировать по такой общей схеме:
1) озимые колосовые (контроль);
2) многолетние бобовые травы разного срока использования;
3) яровые колосовые;
4) яровые бобовые;
5) пропашные.
В степной зоне эффективность размещения чистого пара в севообороте можно оценивать при помощи тестов, которыми могут стать наиболее распространенная в районе парозанимающая культура и озимая пшеница. При использовании парозани
134
мающих культур их и чистый пар размещают после одних и тех же предшественников. Лучшим для чистого пара следует считать тот предшественник, после которого ниже продуктивность парозанимающей культуры. При использовании в качестве теста озимой пшеницы исходят из того, что лучшим для пара будет тот предшественник, после которого впоследствии выше урожайность тестовой культуры. В обоих случаях в качестве предшественников чистого пара выбирают в зависимости от зоны яровые пропашные (подсолнечник, кукуруза, сахарная свекла) и яровые зерновые сплошного сева (пшеница, ячмень, овес, просо).
Основные наблюдения и учеты. В опытах с полевыми культурами все планируемые исследования можно разделить на две группы. К первой группе относятся наблюдения и учеты, позволяющие анализировать условия жизни растений, а ко второй — характеризующие процессы формирования урожая. Если объектами исследований являются культурные растения или сорняки, в программу опыта обязательно включают фиксацию дат прохождения фенологических фаз развития растений. Прохождение фенофаз может больше зависеть от погодных условий года, чем от вариантов опыта. Особенно это касается лет с нетипичными погодными условиями. В связи с этим к обязательным исследованиям следует отнести анализ таких основных элементов погоды, как интенсивность выпадения осадков в течение года или вегетационного периода, характер температурного режима с фиксацией максимальных и минимальных температур, влажность воздуха в разные периоды года или вегетации растений. Обязательно нужно учитывать экстремальные факторы погоды (град, ураганный ветер, ливень), которые могут повлиять на формирование урожая.
Исследования условий жизни растений условно можно разделить на главные и второстепенные. Главные — это обязательные исследования в опыте, без которых все другие теряют смысл. К числу второстепенных относятся наблюдения и учеты, результаты которых позволяют раскрыть причинность явлений, зафиксированных во время проведения главных исследований. Например, исследователь при учете урожая отметил в одном из вариантов опыта резкое его снижение. Впоследствии он сумел объяснить это сильным изреживанием травостоя, выявленным в ходе дополнительных исследований структуры урожая.
